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：这个老师语速很快，讲卷纸的时候哪个选项是答案就拆哪个单词，速度和广度简直就是在无死角地给他们背词典，无论多么生僻的意思和用法都能让他说出来，并且说话这叫一个快，英汉混合简直就是开了2倍速的rap，节奏带劲，提神醒脑。

好几次都给路霄听乐了：唉我去，英语还可以这样讲？

真是属于点读机级别的，哪里不会点哪里。

“步步高”

在课桌上讲题正投入，讲着讲着一抬头，就发现路霄在看自己，a班同学上英语课很少有敢和他对视的，因为一对视他就忍不住喊同学起来：“哎，那个新同学。”

路霄知道老师在喊自己，笑了下说：“老师，我都来班里四天了，我还是新同学啊？”

“步步高”

也笑了：“那不算了，路霄，还是你，起来答题。”

到底没逃过去的路霄：……

步步高拿着卷纸：“这次大作文题目是对城市建设与特殊人群主题，disabledic，残障人士，班里是只会disable一个词是吗？disabled，disability，disablgly，disable要被薅秃了，大家能不能不要这么单调粗暴？看看小路同学怎么用的词——路霄，老幼病残座位席。”

“urtesyseat。”

良寒心头一跳，抬起头看着路霄。

正面的路霄表情平静且面带微笑。

“无障碍通道。”

“wheelchairaessible。”

“‘老幼病残孕’优先列队。”

“priorityeue。”

“第三卫生间”

“unisexpublictoilet。”

“步步高”

颇为满意地点点头：“这才是对老弱残章特殊的合理用词，鼓掌。”

路霄坐下了，神态非常自然，非常平静，别人看不出他什么问题，只有良寒侧头看着他的后脑勺，不知道想着什么。

“步步高”

讲解完作文，临了又绕回路霄的作文，然后念叨了一句：“小路这口音，一听就是在大湾区刚度假回来的。”

路霄苦笑：“老师，疫情限制出入境，我好久没去了。”

步步高点头，表示理解，这个上下课的时间拿捏得非常好，路霄话音一落铃声就响了。

路霄这次学乖了，下课就去厕所，希望这种被围观的狂热期尽早结束，磨蹭了能有五分钟，回来的时候的确没有人围观了，他身心舒畅地坐回去，林倩在旁边对他小声说，“路霄，你有空吗？我背单词吃力，总是混，你能帮我看看吗？”

“行啊，”

路霄挺豪爽地答应了，他伸出手：“我看看你的卷纸和错题本。”

林倩把卷子和错题本给他。

路霄不是草草地看，而是把从头到尾捋了次林倩的错题，他同桌对他挺不错的，在他“被以为”

是渣渣的时候对他很有耐心，路霄对她自然也有耐心，心平气和地看了整个大课间，花了整整二十分钟。

路霄看完后跟她沟通，用词挺谨慎：“我试着说，你看对不对。”

林倩：“嗯。”

“你语文是不是挺好？”

“？”

林倩一顿：“还行，这次131。”

“那怪不得了。”

路霄大尾巴狼似的下结论：“你是因为语文太好，英语才不好。”

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