第131章（第2页）
他不想出人头地，只想当一个不被世俗束缚的傻子。
不，也不一定，他被抢救是真事，他确实溺水了?，差一点没救过来。
他当年其实是真的想死？被救过来后将计就计装傻？因为年纪还太?小，考虑得不周全，所以第?一次考试时露馅儿?了?？班主任的慷慨陈词没有感动到他，反而给他敲响了?警钟？
那么?现在的刘傻子呢？如果当年的痴傻就是装出来的，那现在更?是！
刘傻子可能根本不是傻子！
第46章山灼（06）
06
顺着这条思路想下?去，一个很矛盾的地方却出现了，如果刘傻子是真的?想死，那原因是什么？那时他还不到10岁，虽然被迫学习很不开心，但这似乎不构成他想要结束生命的理由。
海姝在心里?拉出一条时间线，试图找到刘傻子溺水和刘家四人失踪的?关系，但刘傻子溺水时9岁，其家人失踪时他17岁，从时间线来说，太长太分?散了。
但海姝忽然想到一个在查询赏花节时就很在意的?问题，即“向死而?生”
这个活动。
赏花节是近十年才有?的?，那么很可能是在刘家四人失踪前后开始策划的?。
海姝这些年查案，也算了解过不少民俗。
民俗之所以吸引人，一个很重要的?原因在于它的?神秘。
“向死而?生”
就很神秘，并且比海姝听闻过的?更?加神秘，在网上还查不到它是怎么传承下?来的?。
刘傻子以前的班主任现在已经不教书了，和村民们一起搞农家乐致富，但毕竟教过书?育过人，知识储备比一般村民高。
海姝索性问起“向死而?生”
的?典故，网上查不到，但村里?的知识分子总该知道。
哪知班主任却有点尴尬地推了下眼镜，看上去欲言又止。
海姝说：“有什么不能说的吗？”
班主任别开视线，“也不是不能说，这个和案子好像没什么关系。”
越是这样，海姝越是在意，“怎么能说没关系呢？刘兴背着尸体来参加‘向死而?生’，他为什么不背着尸体参加别的?活动？‘向死而?生’在他心里一定有某个重要的?意义。”
“这……”
班主任脸色白了，“这个我……”
海姝不动声?色地推进，“民俗这东西其实一直在灰色地带上，好的?我们传承，坏的?我们要去除糟粕，竟然这东西诱发了命案，那我们警方肯定要一查到底。”
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