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印刷厂里的机器是用来印刷报纸的，所以纸张很大，一张纸上有十二份传单。
因为知道伯爵催得很急，约翰甚至都还没来得及裁剪，就马不停蹄的送到了办公室里来。
“可以，立刻召集报童，让他们将这些传单分发出去。”伯爵说道。
约翰蹙了下眉头，小心翼翼的询问道：“伯爵大人，那应该怎么定价呢，一份报纸是十个铜币，这……”
伯爵挥手打断了他：“不要钱！免费发放给所有人，重点放在东区。”
伯爵的话让约翰十分惊愕，他喃喃自语的重复道：“不要钱？免费？”
“对，快点去做！”伯爵对约翰的拖沓有些不满意，微微蹙了下眉头，声音有些冷。
约翰这才惊醒过来，抹了抹头上的汗水，准备出门去办事。
“等等！”
不过马丁突然出声叫停了他。
约翰硬生生的停下脚步，就听这个颇受伯爵重视的年轻人说道：
“赠送这份传单的时候，记得附带赠送一份报纸。你就说是伯爵想要开发一份新的报纸，这是一些试水的内容。”
“如果有人能够对这份新报纸提供合适的建议，伯爵还能提供高额的奖励！一百个金币起吧！”
约翰迷迷糊糊的看向伯爵。
原来是因为伯爵要办新报纸吗？
可这么着急干什么？
对了，刚才说什么来着？
一百个金币起……
如此大的手笔。
伯爵究竟要干什么？！
“照他说的做！”伯爵出声定下约翰的心。
约翰连忙离开。
随即伯爵将赞许的目光看向马丁：“主意不错，这样就能让那些人仔细研究上边的内容。”
马丁也是临时起意，想到了一些自己见过的营销手段而已。
至于白送的报纸，那点钱伯爵根本没放在心上。
几万份报纸，成本最多也就几十个金币而已。
“而且，我也确实有办报纸的想法。”马丁突然补充道。
伯爵挑了挑眉头，顿时来了兴趣：“哦？什么样的……你是说，那些知识？”
伯爵突然想到了马丁正在教给克琳和洛奇的知识。
那些课实际上他也在听。
“会不会太过超前了？”伯爵随即又有些担心地问道。
关键在于物理知识可能会激起工匠神殿一部分人的反对。
马丁当然理解伯爵的顾虑，微微沉吟道：“只是其中一部分吧，数学方面的应该没问题。”
伯爵这才放心的点点头，笑着说道：“可是能看懂的应该不多。”
马丁靴显得胸有成竹：“先从最基础的讲起，说不定也能招来一些爱好者。万事开头难，而且我也有必须要做的理由。”
伯爵隐隐猜到了这可能和马丁的序列有关，微笑着点点头便不再作声。
之前讨论新政策时，马丁就和伯爵讨论过，建立公办学校的可能性。
教授的知识，自然是以数学和物理为重点。
作为工匠序列成员的伯爵当然明白，这两门学科背后的力量。
可即便如此，他还是不了解马丁为什么要建立学校。
但时代的局限性让马丁的一些政策变得十分难以理解，哪怕是伯爵这样开明的领导者……
不过，两人还是推论证明了，建立学校这个提议本身没有问题。
没长大的小孩对拥有劳动力家庭来说，实际上是一种拖累。
穷人也很乐意将小孩送来上学。
但问题在于，没有老师！
实际上是没有能够教授这些学科的老师。
这是马丁没有预料到的。
现有的、合格的老师，只有一位。
那就是马丁自己。
历史学家、画家、音乐家之类的老师，倒是数量足够。
但除了历史之外，小孩学其他这些有什么用？
他们的家庭可能连画笔和琴弦都负担不起。
所以，要想将数学和物理普及，以及实现义务制教育的计划，还得往后靠一靠。
一旁的阿斯兰主教听了半天还是云里雾里，最后终于忍不住问道：“你们在说什么，新报纸？数学？”
“缇雅正在学的东西，您有空的时候可以让她给你讲一讲。”马丁说道。
阿斯兰主教挑了挑眉头，深深的看了一眼马丁，没有多说什么。
马丁和阿斯兰主教回到了戍卫队。
当然又体验了一把空中飞人的感觉。
这是第三次了。
马丁竟然稍稍有些适应。
虽然着地的时候还是难免干呕两声，不过很快就恢复过来了。
囚徒们虽然不愿意再配合主教的命令，但是马丁还是将已知的所有题目原理都讲了一遍，不管他们能不能听懂。
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印刷厂里的机器是用来印刷报纸的，所以纸张很大，一张纸上有十二份传单。
因为知道伯爵催得很急，约翰甚至都还没来得及裁剪，就马不停蹄的送到了办公室里来。
“可以，立刻召集报童，让他们将这些传单分发出去。”伯爵说道。
约翰蹙了下眉头，小心翼翼的询问道：“伯爵大人，那应该怎么定价呢，一份报纸是十个铜币，这……”
伯爵挥手打断了他：“不要钱！免费发放给所有人，重点放在东区。”
伯爵的话让约翰十分惊愕，他喃喃自语的重复道：“不要钱？免费？”
“对，快点去做！”伯爵对约翰的拖沓有些不满意，微微蹙了下眉头，声音有些冷。
约翰这才惊醒过来，抹了抹头上的汗水，准备出门去办事。
“等等！”
不过马丁突然出声叫停了他。
约翰硬生生的停下脚步，就听这个颇受伯爵重视的年轻人说道：
“赠送这份传单的时候，记得附带赠送一份报纸。你就说是伯爵想要开发一份新的报纸，这是一些试水的内容。”
“如果有人能够对这份新报纸提供合适的建议，伯爵还能提供高额的奖励！一百个金币起吧！”
约翰迷迷糊糊的看向伯爵。
原来是因为伯爵要办新报纸吗？
可这么着急干什么？
对了，刚才说什么来着？
一百个金币起……
如此大的手笔。
伯爵究竟要干什么？！
“照他说的做！”伯爵出声定下约翰的心。
约翰连忙离开。
随即伯爵将赞许的目光看向马丁：“主意不错，这样就能让那些人仔细研究上边的内容。”
马丁也是临时起意，想到了一些自己见过的营销手段而已。
至于白送的报纸，那点钱伯爵根本没放在心上。
几万份报纸，成本最多也就几十个金币而已。
“而且，我也确实有办报纸的想法。”马丁突然补充道。
伯爵挑了挑眉头，顿时来了兴趣：“哦？什么样的……你是说，那些知识？”
伯爵突然想到了马丁正在教给克琳和洛奇的知识。
那些课实际上他也在听。
“会不会太过超前了？”伯爵随即又有些担心地问道。
关键在于物理知识可能会激起工匠神殿一部分人的反对。
马丁当然理解伯爵的顾虑，微微沉吟道：“只是其中一部分吧，数学方面的应该没问题。”
伯爵这才放心的点点头，笑着说道：“可是能看懂的应该不多。”
马丁靴显得胸有成竹：“先从最基础的讲起，说不定也能招来一些爱好者。万事开头难，而且我也有必须要做的理由。”
伯爵隐隐猜到了这可能和马丁的序列有关，微笑着点点头便不再作声。
之前讨论新政策时，马丁就和伯爵讨论过，建立公办学校的可能性。
教授的知识，自然是以数学和物理为重点。
作为工匠序列成员的伯爵当然明白，这两门学科背后的力量。
可即便如此，他还是不了解马丁为什么要建立学校。
但时代的局限性让马丁的一些政策变得十分难以理解，哪怕是伯爵这样开明的领导者……
不过，两人还是推论证明了，建立学校这个提议本身没有问题。
没长大的小孩对拥有劳动力家庭来说，实际上是一种拖累。
穷人也很乐意将小孩送来上学。
但问题在于，没有老师！
实际上是没有能够教授这些学科的老师。
这是马丁没有预料到的。
现有的、合格的老师，只有一位。
那就是马丁自己。
历史学家、画家、音乐家之类的老师，倒是数量足够。
但除了历史之外，小孩学其他这些有什么用？
他们的家庭可能连画笔和琴弦都负担不起。
所以，要想将数学和物理普及，以及实现义务制教育的计划，还得往后靠一靠。
一旁的阿斯兰主教听了半天还是云里雾里，最后终于忍不住问道：“你们在说什么，新报纸？数学？”
“缇雅正在学的东西，您有空的时候可以让她给你讲一讲。”马丁说道。
阿斯兰主教挑了挑眉头，深深的看了一眼马丁，没有多说什么。
马丁和阿斯兰主教回到了戍卫队。
当然又体验了一把空中飞人的感觉。
这是第三次了。
马丁竟然稍稍有些适应。
虽然着地的时候还是难免干呕两声，不过很快就恢复过来了。
囚徒们虽然不愿意再配合主教的命令，但是马丁还是将已知的所有题目原理都讲了一遍，不管他们能不能听懂。
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