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第294章 教师工分相抵
“扒光他？这也太臭了吧，要是个女的，我还有点兴趣，男的有什么好看的啊？这事你们做吧，我可没兴趣。”
众人在后头纷纷戏谑笑谈着，苏沫若听得是津津有味，而许泽却听得面红耳赤，浑身臊得慌！
许泽心说，自己原本还真想就这么耍赖不赌了，反正自己是赢定了，不赌就不赌了呗，等到时候自己弄死了苏沫若，他的工分也就成了无主之物，自然得归了自己，迟早的事，如今不过少个程序而已。
可被众人这么一说出来，自己反倒是说不出口了。
许泽也要脸啊，万一真被人给扒光了回去呢，在这帝国学院里还怎么混？到时候就算院长大人没给自己开退学通知书，自己也得主动申请个退学了。
一旁的院长大人眼瞧着许泽左转转，右转转，好一副为难模样，不由得心生一计，站了出来，看着苏沫若道：“苏沫若，得饶人处且饶人，既然许泽同学拿不出这么多工分，我看这事倒是可以换个法子赌。”
“嗯？”苏沫若从鼻腔中发出一个声音，带着浓浓的不爽与疑惑，挑眉看了过去，无声地表达着：你到底是哪头的？别跟个墙头草一般，左右摇摆，人家是你学生不假，我还是你亲传弟子呢，没你这么做师傅的啊！
至于许泽一听这话，当即眼前一亮，抬起头来，用充满希望的眸子注视着这人，只觉得还是院长大人好啊，刚刚自己怎么会怀疑院长大人的公正性呢？
咱帝国学院的院长，那是出了名的大公无私，正气炳然，在这种学生间的事情上，必定是不偏不倚，绝不会坑害自己的！
如此想着，连忙冲着院长点点头，双手合十问道：“院长救我，您的大恩大德，我来生做牛做马，也会报答您的！”
季苍明的眼皮不由得抖了抖，心说今生还长着呢，谈什么来生，不想报恩就直说呗，就知道你是个没良心了，咱一开始就没打算帮你！
如此想着，当即给两人各自投以一个安慰的眼神。
许泽一瞧，心说有戏，一双眼眨巴眨巴地看着对方，要不是场中人太多，真就要扑上去啃上一口了。
至于苏沫若，则是两眼一番，直接甩了对方一个大大的白眼，其中意思明确：您老看着办吧，这事要是给整砸了，这师徒情分就这么尽了！
“呵呵！”季苍明干笑两声，揉了揉有些僵硬的面颊，蓦然觉得自己这威信有些不够了，不过顾忌着此刻的情形，也不得发作，只转身看着场中的学生正色道：
“我们帝国学院，学生有学生工分，教师有教师工分，寻常情况两者不能通用。可鉴于许泽此刻的特殊情况，本院长经过深思熟虑之后，决定给予特权，由许泽同学自行决定，向熟识的教师借些教师工分。当然了，教师毕竟大于学生，是以每一个教师工分抵扣十个学生工分。同学们认为这个方法是否可行？”
“可行！院长大人英明！”
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第294章 教师工分相抵
“扒光他？这也太臭了吧，要是个女的，我还有点兴趣，男的有什么好看的啊？这事你们做吧，我可没兴趣。”
众人在后头纷纷戏谑笑谈着，苏沫若听得是津津有味，而许泽却听得面红耳赤，浑身臊得慌！
许泽心说，自己原本还真想就这么耍赖不赌了，反正自己是赢定了，不赌就不赌了呗，等到时候自己弄死了苏沫若，他的工分也就成了无主之物，自然得归了自己，迟早的事，如今不过少个程序而已。
可被众人这么一说出来，自己反倒是说不出口了。
许泽也要脸啊，万一真被人给扒光了回去呢，在这帝国学院里还怎么混？到时候就算院长大人没给自己开退学通知书，自己也得主动申请个退学了。
一旁的院长大人眼瞧着许泽左转转，右转转，好一副为难模样，不由得心生一计，站了出来，看着苏沫若道：“苏沫若，得饶人处且饶人，既然许泽同学拿不出这么多工分，我看这事倒是可以换个法子赌。”
“嗯？”苏沫若从鼻腔中发出一个声音，带着浓浓的不爽与疑惑，挑眉看了过去，无声地表达着：你到底是哪头的？别跟个墙头草一般，左右摇摆，人家是你学生不假，我还是你亲传弟子呢，没你这么做师傅的啊！
至于许泽一听这话，当即眼前一亮，抬起头来，用充满希望的眸子注视着这人，只觉得还是院长大人好啊，刚刚自己怎么会怀疑院长大人的公正性呢？
咱帝国学院的院长，那是出了名的大公无私，正气炳然，在这种学生间的事情上，必定是不偏不倚，绝不会坑害自己的！
如此想着，连忙冲着院长点点头，双手合十问道：“院长救我，您的大恩大德，我来生做牛做马，也会报答您的！”
季苍明的眼皮不由得抖了抖，心说今生还长着呢，谈什么来生，不想报恩就直说呗，就知道你是个没良心了，咱一开始就没打算帮你！
如此想着，当即给两人各自投以一个安慰的眼神。
许泽一瞧，心说有戏，一双眼眨巴眨巴地看着对方，要不是场中人太多，真就要扑上去啃上一口了。
至于苏沫若，则是两眼一番，直接甩了对方一个大大的白眼，其中意思明确：您老看着办吧，这事要是给整砸了，这师徒情分就这么尽了！
“呵呵！”季苍明干笑两声，揉了揉有些僵硬的面颊，蓦然觉得自己这威信有些不够了，不过顾忌着此刻的情形，也不得发作，只转身看着场中的学生正色道：
“我们帝国学院，学生有学生工分，教师有教师工分，寻常情况两者不能通用。可鉴于许泽此刻的特殊情况，本院长经过深思熟虑之后，决定给予特权，由许泽同学自行决定，向熟识的教师借些教师工分。当然了，教师毕竟大于学生，是以每一个教师工分抵扣十个学生工分。同学们认为这个方法是否可行？”
“可行！院长大人英明！”
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