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虽说要另外寻找方法破坏域的核心，但是现在连核心是什么都还一无所知，可以说到了一筹莫展的境地。
余梦与拿着钢笔在手上转动。
“明天又要上课了，感觉我们能自由行动的时间只有今天了。”赵开天看着校园内巡视的保安，叹了一口气，“我看那些老师也不像会让我们不上课的样子。”
既然从校规入手是错误的方向，那还是应该从老师身上入手。
余梦与停下转动的笔，开口：“我想去教师办公室看看。”
之前只有杜玉泽一个人去过教师办公室，发现空无一人，或许用她的珍珠奶茶之眼可以见识到不一样的场景。
而且英语老师还制止过她去办公室，那这办公室是不得不一探究竟了。
“走吧。”杜玉泽率先抬脚往楼上走去。
“泽哥，我们都去吗？”赵开天追上他，“不用分开探索吗？”
“待在一起比较安全。”杜玉泽回道。
菜鸡一号余梦与、菜鸡二号赵开天感觉有被内涵到，只有他们两个是要担心自己的安全的。
几人重新返回五楼。
教师办公室的门虚掩着，余梦与探头进去看。
办公室里很暗，拥挤随意摆放的办公桌后都坐着一个人，却让人感受不到一点“人气”。
阴仄、死气沉沉。
也许是感应到了门口有人，原本都低着头不知在干什么的老师们齐齐抬头，十几道视线同时和余梦与的视线撞上。
她惊得往后一退，撞到了同样伸长脖子在观望的赵开天。
“哎哟，余姐，你怎么突然往后退啊？”赵开天捂着被撞到的额头问。
余梦与没理他，而是低声问：“你们看到了吗？”
“看到什么啊余姐？里面一个人也没有。”赵开天大声回答。
明明办公室里每个工位上都坐着老师，他们却看不见。
余梦与关闭技能，刚才还以怨毒的眼光盯着她的老师们全都消失不见，只余无人的混乱办公室在她眼前。
或许突破口就在这里。
她直接推开门走了进去。
“这不是有灯吗，为什么不开？”跟在她身后的赵开天发现了电灯开关，打开了灯。
屋内顿时变得明亮起来。
“找找看有没有什么能代表老师的东西。”
说罢，余梦与开始在各个办公桌上翻找起来，其他人也跟着一起寻找。
她本以为会有像赵开天的替身纸人一类的人偶娃娃等物品，不然整个学校的老师都是一个模子刻出来的也太奇怪了。
但办公桌上没有这类物品，只有堆得杂乱无章的书本教案和落满灰尘的电脑键盘。
余梦与用手指抚过书本和教案。
干净的，没有一点灰。
长期无人使用的电脑说明当初英语老师说的在办公室里找不到老师确实没错，他们应该是在轮到自己的课时，由某个东西变成老师，再拿上课本和教案去教室上课。
只是这东西，会是什么？
忽然，一张浅杏色纸张的一角进入了她的视线。
这纸的颜色和质感，看起来有些熟悉。
余梦与在脑海里飞速地搜索和这种纸有关的记忆，她想起来了，在校长室里，墙壁上贴的纸就是这种类型的！
她把那张纸抽出来。
［为什么课上要搞小组比拼这些乱七八糟的东西，安安静静上课不行吗？］
［bitch！］
［要不是你水平差我们成绩会这么差吗？］
［流汗黄豆］
［成绩好不就行了，屁事真多…］
……
不大的纸张上，密密麻麻写着对老师的不满和辱骂，有些用词，可以说得上恶毒。
余梦与在的这张办公桌上的课本全是英语课本，也就是说，这张纸，属于英语老师。
为什么在旭日高中这样一所鼓吹要培育成绩好的好学生的学校里会出现这样的文字？无论是不是好学生，她可不认为对老师出言不逊是一个正确的行为。
而且据她感觉，来给他们上课的英语老师几乎可以说得上是这张纸骂的点的反面。
总不至于旭日高中为了适应学生把老师变成了学生眼中的“好老师”吧？
这张纸，会是老师的本体吗？
“珍珠奶茶之眼。”余梦与开启了技能。
纸张消失了，映入她眼帘的是一双手。她抬头一看，是熟悉的脸和棕色卷发。
“你看到我了吗，同学？”
她微笑着。
余梦与控制住发抖的手，假装自己手上捧的还是一张普通的纸。她微微垂下眼，关闭了技能。
现在她的手上确实是一张纸了。
现在要怎么办？把纸撕了？
她尝试去撕，发现根本撕不开，拿美工刀割也没用，还白白浪费了耐久度。
［我觉得你抽出来的道具应该和这个域息息相关。］
杜玉泽的话适时地回荡在她的脑海里。
余梦与取出了钢笔，它的使用次数是14次，旭日高中里，除了校长外，刚好有十四位老师：语文、数学、英语、物理、历史、政治、地理、生物、化学、美术、体育、音乐，还有教导主任和生活老师。
“余姐，你发现什么了吗？”见余梦与已经在原地停滞了很长一段时间，赵开天凑过来问。
“这是什么？”
“暂时还不清楚。”
余梦与将办... -->>
虽说要另外寻找方法破坏域的核心，但是现在连核心是什么都还一无所知，可以说到了一筹莫展的境地。
余梦与拿着钢笔在手上转动。
“明天又要上课了，感觉我们能自由行动的时间只有今天了。”赵开天看着校园内巡视的保安，叹了一口气，“我看那些老师也不像会让我们不上课的样子。”
既然从校规入手是错误的方向，那还是应该从老师身上入手。
余梦与停下转动的笔，开口：“我想去教师办公室看看。”
之前只有杜玉泽一个人去过教师办公室，发现空无一人，或许用她的珍珠奶茶之眼可以见识到不一样的场景。
而且英语老师还制止过她去办公室，那这办公室是不得不一探究竟了。
“走吧。”杜玉泽率先抬脚往楼上走去。
“泽哥，我们都去吗？”赵开天追上他，“不用分开探索吗？”
“待在一起比较安全。”杜玉泽回道。
菜鸡一号余梦与、菜鸡二号赵开天感觉有被内涵到，只有他们两个是要担心自己的安全的。
几人重新返回五楼。
教师办公室的门虚掩着，余梦与探头进去看。
办公室里很暗，拥挤随意摆放的办公桌后都坐着一个人，却让人感受不到一点“人气”。
阴仄、死气沉沉。
也许是感应到了门口有人，原本都低着头不知在干什么的老师们齐齐抬头，十几道视线同时和余梦与的视线撞上。
她惊得往后一退，撞到了同样伸长脖子在观望的赵开天。
“哎哟，余姐，你怎么突然往后退啊？”赵开天捂着被撞到的额头问。
余梦与没理他，而是低声问：“你们看到了吗？”
“看到什么啊余姐？里面一个人也没有。”赵开天大声回答。
明明办公室里每个工位上都坐着老师，他们却看不见。
余梦与关闭技能，刚才还以怨毒的眼光盯着她的老师们全都消失不见，只余无人的混乱办公室在她眼前。
或许突破口就在这里。
她直接推开门走了进去。
“这不是有灯吗，为什么不开？”跟在她身后的赵开天发现了电灯开关，打开了灯。
屋内顿时变得明亮起来。
“找找看有没有什么能代表老师的东西。”
说罢，余梦与开始在各个办公桌上翻找起来，其他人也跟着一起寻找。
她本以为会有像赵开天的替身纸人一类的人偶娃娃等物品，不然整个学校的老师都是一个模子刻出来的也太奇怪了。
但办公桌上没有这类物品，只有堆得杂乱无章的书本教案和落满灰尘的电脑键盘。
余梦与用手指抚过书本和教案。
干净的，没有一点灰。
长期无人使用的电脑说明当初英语老师说的在办公室里找不到老师确实没错，他们应该是在轮到自己的课时，由某个东西变成老师，再拿上课本和教案去教室上课。
只是这东西，会是什么？
忽然，一张浅杏色纸张的一角进入了她的视线。
这纸的颜色和质感，看起来有些熟悉。
余梦与在脑海里飞速地搜索和这种纸有关的记忆，她想起来了，在校长室里，墙壁上贴的纸就是这种类型的！
她把那张纸抽出来。
［为什么课上要搞小组比拼这些乱七八糟的东西，安安静静上课不行吗？］
［bitch！］
［要不是你水平差我们成绩会这么差吗？］
［流汗黄豆］
［成绩好不就行了，屁事真多…］
……
不大的纸张上，密密麻麻写着对老师的不满和辱骂，有些用词，可以说得上恶毒。
余梦与在的这张办公桌上的课本全是英语课本，也就是说，这张纸，属于英语老师。
为什么在旭日高中这样一所鼓吹要培育成绩好的好学生的学校里会出现这样的文字？无论是不是好学生，她可不认为对老师出言不逊是一个正确的行为。
而且据她感觉，来给他们上课的英语老师几乎可以说得上是这张纸骂的点的反面。
总不至于旭日高中为了适应学生把老师变成了学生眼中的“好老师”吧？
这张纸，会是老师的本体吗？
“珍珠奶茶之眼。”余梦与开启了技能。
纸张消失了，映入她眼帘的是一双手。她抬头一看，是熟悉的脸和棕色卷发。
“你看到我了吗，同学？”
她微笑着。
余梦与控制住发抖的手，假装自己手上捧的还是一张普通的纸。她微微垂下眼，关闭了技能。
现在她的手上确实是一张纸了。
现在要怎么办？把纸撕了？
她尝试去撕，发现根本撕不开，拿美工刀割也没用，还白白浪费了耐久度。
［我觉得你抽出来的道具应该和这个域息息相关。］
杜玉泽的话适时地回荡在她的脑海里。
余梦与取出了钢笔，它的使用次数是14次，旭日高中里，除了校长外，刚好有十四位老师：语文、数学、英语、物理、历史、政治、地理、生物、化学、美术、体育、音乐，还有教导主任和生活老师。
“余姐，你发现什么了吗？”见余梦与已经在原地停滞了很长一段时间，赵开天凑过来问。
“这是什么？”
“暂时还不清楚。”
余梦与将办... -->>
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