，然后点击“添加到主屏幕”第八章 马马虎虎的胡晓志
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“叮~”上课的铃声响了，开学第一课，总是最认真的一天，同学们都端端正正的坐在书桌前等待老师的到来。
等铃声完全的响完，一个中年大肚男慢慢悠悠的走进教师，再慢慢的走到讲台上。老师在上面站着看着下面的学生，不说话，学生看着老师也不说话，双方都沉默起来，教室气氛突然凝重了起来，胡晓志想着：什么情况，这是怎么了，不上课吗，就这么干瞪着？眼睛好累啊。一会儿，老师开始说话了，“你们班班长是谁？”后面有同学说没有班长。老师说“哦，这样啊，我就说怎么没人叫起立呢！既然这样，那我们就直接上课吧。我叫肖泰，是你们的语文老师，你们以后看到我可以叫我泰哥，你们是我教的第5届高一了，虽然年数不多，但经验我想已经足够，在我的课上希望大家能充分发挥自己的想象力，我不想那么死气沉沉的，那没有意思。语文嘛，大家都学习了好多年了，不要在说的那么死板。好，那我们今天开始第一课，请同学们用一个成语或者是一个词形容一下自己。给同学们十分钟考虑一下。开始。“
几分钟后，胡晓志环顾四周，同学们都在深思熟虑中，都感觉用什么词都不能完全表达自己。胡晓志看向了丁睿，丁睿也正好抬起头，俩人四目相对了一下，互相笑了下，给了一个肯定的眼神。
”好，时间到。看来同学们都想的很深啊，那就来谈谈吧。从我的右手边第一列开始。同学你的词是什么？“老师看着靠窗子第一排的男生问道。那个同学站起来说，”活力四射。“”哦？为什么是这个词？“老师又问。”因为我一直都在路上，追赶着时间，追赶着成绩，而且活力不减。“那个同学说到。”很好，你叫什么名字？“老师很赞赏的看着他。”我叫林若。“那个男生很骄傲的说着自己的名字。”嗯，好，请坐。“老师，看着后面，问了他们的词，没一个一个问原因，因为都大同小异，字面意思就知道他们要说什么了，胡晓志比较好奇丁睿会说什么，静静的等着。老师一个一个听着，下一个就是丁睿，胡晓志认真的听着，可能他自己都不知道他开始对丁睿开始有点关注了。
老师，走到丁睿的桌前，丁睿站起来，说”庸人。“这让老师很诧异。老师问”为什么？“丁睿看着窗外说”每天都在追赶一些东西，没有时间去做自己想做的事情，尽管有好的成绩，还是碌碌无为，强中自有强中手，为何不能去做自己喜欢的事情，而都是一味的去追求成绩，我觉得我是个庸人。就这么简单“老师想了想，说”其实你这么小能想到这里已经很好了，可是如果你再往前想一下，你就会得到不一样的结论，这个也和你的阅历有关，以后的社会竞争会很大，想站稳脚跟，需要你的自身实力。你需要自己慢慢去体会。好，请坐。“胡晓志听了丁睿和泰哥的对话，觉得好有道理啊，然后继续听着下面同学的说法，大多是自信，学习、奋斗之类的词。不一会，老师就到了胡晓志这边，胡晓志站了起来，很随意的说了”马马虎虎。“班上大多人都不太懂，这个是对自己的否定吗？丁睿看着胡晓志，不知道在想什么。老师问”为什么这样说？我想了一下，但不知道和你的是不是一样，你能先跟我解释一下吗？“胡晓志想了下，说”其实，马马虎虎并不是否定词，至少在我这边不是，我其实是个很随便的人，什么事情都随遇而安，没有太多的抱怨，也少了很多烦恼，我觉得人嘛，活着不需要把自己逼得那么紧。做事，与人相处等等，我觉得马马虎虎就可以了。这就是我想表达的。”老师听着胡晓志的话，想了一下，点了点头，说：“跟我想的不大一样。你这个想法我虽然我不是很赞同，但我很欣赏，你叫什么？”“胡晓志。”胡晓志回答道。“嗯，很好。请坐。”这时下课铃响了。老师走到讲台上，说“这节课没说的同学，下一节课我会再问的。好，下课。”老师一走出去，班上就开始活跃了，周围的同学认识的都在一起聊天，胡晓志不是很喜欢主动找人说话，所以在位置上呆坐着，看着黑板出神。后面的几节课都没有再引起胡晓志的兴趣了。转眼放学的铃声就响了，胡晓志还在发呆，这时，胡晓志肩膀被拍了一下，“嘿，晓志，原来你在这个班级啊。”胡晓志，回头看了一下，发现是江伟，胡晓志的表哥“嗨，伟哥，好久不见了。”江伟乐呵呵地说“嗯，还是那样。走吧，该回去吃饭了。”胡晓志收拾了一下，就跟江伟一起走了。到学校门口，相互说了声再见，就各自回家了。
“叮~”上课的铃声响了，开学第一课，总是最认真的一天，同学们都端端正正的坐在书桌前等待老师的到来。
等铃声完全的响完，一个中年大肚男慢慢悠悠的走进教师，再慢慢的走到讲台上。老师在上面站着看着下面的学生，不说话，学生看着老师也不说话，双方都沉默起来，教室气氛突然凝重了起来，胡晓志想着：什么情况，这是怎么了，不上课吗，就这么干瞪着？眼睛好累啊。一会儿，老师开始说话了，“你们班班长是谁？”后面有同学说没有班长。老师说“哦，这样啊，我就说怎么没人叫起立呢！既然这样，那我们就直接上课吧。我叫肖泰，是你们的语文老师，你们以后看到我可以叫我泰哥，你们是我教的第5届高一了，虽然年数不多，但经验我想已经足够，在我的课上希望大家能充分发挥自己的想象力，我不想那么死气沉沉的，那没有意思。语文嘛，大家都学习了好多年了，不要在说的那么死板。好，那我们今天开始第一课，请同学们用一个成语或者是一个词形容一下自己。给同学们十分钟考虑一下。开始。“
几分钟后，胡晓志环顾四周，同学们都在深思熟虑中，都感觉用什么词都不能完全表达自己。胡晓志看向了丁睿，丁睿也正好抬起头，俩人四目相对了一下，互相笑了下，给了一个肯定的眼神。
”好，时间到。看来同学们都想的很深啊，那就来谈谈吧。从我的右手边第一列开始。同学你的词是什么？“老师看着靠窗子第一排的男生问道。那个同学站起来说，”活力四射。“”哦？为什么是这个词？“老师又问。”因为我一直都在路上，追赶着时间，追赶着成绩，而且活力不减。“那个同学说到。”很好，你叫什么名字？“老师很赞赏的看着他。”我叫林若。“那个男生很骄傲的说着自己的名字。”嗯，好，请坐。“老师，看着后面，问了他们的词，没一个一个问原因，因为都大同小异，字面意思就知道他们要说什么了，胡晓志比较好奇丁睿会说什么，静静的等着。老师一个一个听着，下一个就是丁睿，胡晓志认真的听着，可能他自己都不知道他开始对丁睿开始有点关注了。
老师，走到丁睿的桌前，丁睿站起来，说”庸人。“这让老师很诧异。老师问”为什么？“丁睿看着窗外说”每天都在追赶一些东西，没有时间去做自己想做的事情，尽管有好的成绩，还是碌碌无为，强中自有强中手，为何不能去做自己喜欢的事情，而都是一味的去追求成绩，我觉得我是个庸人。就这么简单“老师想了想，说”其实你这么小能想到这里已经很好了，可是如果你再往前想一下，你就会得到不一样的结论，这个也和你的阅历有关，以后的社会竞争会很大，想站稳脚跟，需要你的自身实力。你需要自己慢慢去体会。好，请坐。“胡晓志听了丁睿和泰哥的对话，觉得好有道理啊，然后继续听着下面同学的说法，大多是自信，学习、奋斗之类的词。不一会，老师就到了胡晓志这边，胡晓志站了起来，很随意的说了”马马虎虎。“班上大多人都不太懂，这个是对自己的否定吗？丁睿看着胡晓志，不知道在想什么。老师问”为什么这样说？我想了一下，但不知道和你的是不是一样，你能先跟我解释一下吗？“胡晓志想了下，说”其实，马马虎虎并不是否定词，至少在我这边不是，我其实是个很随便的人，什么事情都随遇而安，没有太多的抱怨，也少了很多烦恼，我觉得人嘛，活着不需要把自己逼得那么紧。做事，与人相处等等，我觉得马马虎虎就可以了。这就是我想表达的。”老师听着胡晓志的话，想了一下，点了点头，说：“跟我想的不大一样。你这个想法我虽然我不是很赞同，但我很欣赏，你叫什么？”“胡晓志。”胡晓志回答道。“嗯，很好。请坐。”这时下课铃响了。老师走到讲台上，说“这节课没说的同学，下一节课我会再问的。好，下课。”老师一走出去，班上就开始活跃了，周围的同学认识的都在一起聊天，胡晓志不是很喜欢主动找人说话，所以在位置上呆坐着，看着黑板出神。后面的几节课都没有再引起胡晓志的兴趣了。转眼放学的铃声就响了，胡晓志还在发呆，这时，胡晓志肩膀被拍了一下，“嘿，晓志，原来你在这个班级啊。”胡晓志，回头看了一下，发现是江伟，胡晓志的表哥“嗨，伟哥，好久不见了。”江伟乐呵呵地说“嗯，还是那样。走吧，该回去吃饭了。”胡晓志收拾了一下，就跟江伟一起走了。到学校门口，相互说了声再见，就各自回家了。