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活动背景
一.
活动主题:普通话交流协会第二届电视电影配音高手挑战赛
比赛时间:xx年4月9日 星期六 晚上7:30
主办单位:广西民族大学普通话交流协会
协办单位:广西民族大学影协协会
参赛对象:广西民族大学全体师生
二.
协会简介
广西民族大学普通话交流协会成立于xx年10月,发展至今已有十载春秋,是由原广西民族学院中文学院播音主持与解说艺术专业的学生发起,经校团委、校大学生联合会审批及公安局备案的大学生社团。这也是在1998年汉语言文学法颁布后,中国最早成立的以推广普通话为目的的团体,其宗旨是学习、研究、使用、推广普通话,促进各民族文化交流与发展,我协会在民大举办过多次活动,在学校里面有很大的影响力,而且获得广大师生们的肯定,并多次获得优秀社团称号,我们以推广普通话提高同学们各方面素质为宗旨,为同学提供更多提高普通话的机会!
活动内容
1参赛规则:本次比赛以队为基本单位,每个参赛队由2到4个同学组成,根据角色确定参加人数,但每角色只限一人。每个参赛队自备一段不超3分钟的电影电视影像视频,视频要求清晰流畅并且删除原配音准备一段不超100字的视频作品介绍,所选视频必须健康积极。参赛名额为15队,报满为止。
2比赛规则:本次比赛共设三个环节,1自带作品配音2现场演绎对白3才艺表演。首先进行自带作品配音,自带作品将现场播放1分钟由评委审定,,同时参赛队自行介绍其作品。审定完毕后正式进行从新配音,要求配音内容与作品情景符合并且内容健康积极(支持增加娱乐成分)。接下来进行现场演绎对白,本次比赛准备了经典电影电视对白演绎题,屏幕将出现20道题供参赛队自由选择并演绎。参赛队可从队中自由选人演绎。最后进行才艺表演,同样由队中自由选人参加,演员不限,才艺可以是唱歌、舞蹈、书法等不做限制。三个环节由参赛队一次上台完成。
3评分标准:本次比赛采取满分100分制,自带作品配音占50分,现场模拟对白占30分,才艺表演占20分,每个环节均取评委所打分数的平均分,三个环节得分总和即为参赛队的最后得分。要求普通话发音标准、配合默契、表演自然流畅。如果前三名得分出现分数相同情况,则采取再进行一次才艺表演,从观众中挑选11名大众评委以投票形式决出名次。
4奖项设立:本次比赛共设四个奖项,一等奖一组、二等奖两组、三等奖三组和优胜奖。
七嘉宾邀请
1评委老师:邀请四位评委老师。
2兄弟社团代表:校内各社团代表与外校友好社团代表。
八... -->>
活动背景
一.
活动主题:普通话交流协会第二届电视电影配音高手挑战赛
比赛时间:xx年4月9日 星期六 晚上7:30
主办单位:广西民族大学普通话交流协会
协办单位:广西民族大学影协协会
参赛对象:广西民族大学全体师生
二.
协会简介
广西民族大学普通话交流协会成立于xx年10月,发展至今已有十载春秋,是由原广西民族学院中文学院播音主持与解说艺术专业的学生发起,经校团委、校大学生联合会审批及公安局备案的大学生社团。这也是在1998年汉语言文学法颁布后,中国最早成立的以推广普通话为目的的团体,其宗旨是学习、研究、使用、推广普通话,促进各民族文化交流与发展,我协会在民大举办过多次活动,在学校里面有很大的影响力,而且获得广大师生们的肯定,并多次获得优秀社团称号,我们以推广普通话提高同学们各方面素质为宗旨,为同学提供更多提高普通话的机会!
活动内容
1参赛规则:本次比赛以队为基本单位,每个参赛队由2到4个同学组成,根据角色确定参加人数,但每角色只限一人。每个参赛队自备一段不超3分钟的电影电视影像视频,视频要求清晰流畅并且删除原配音准备一段不超100字的视频作品介绍,所选视频必须健康积极。参赛名额为15队,报满为止。
2比赛规则:本次比赛共设三个环节,1自带作品配音2现场演绎对白3才艺表演。首先进行自带作品配音,自带作品将现场播放1分钟由评委审定,,同时参赛队自行介绍其作品。审定完毕后正式进行从新配音,要求配音内容与作品情景符合并且内容健康积极(支持增加娱乐成分)。接下来进行现场演绎对白,本次比赛准备了经典电影电视对白演绎题,屏幕将出现20道题供参赛队自由选择并演绎。参赛队可从队中自由选人演绎。最后进行才艺表演,同样由队中自由选人参加,演员不限,才艺可以是唱歌、舞蹈、书法等不做限制。三个环节由参赛队一次上台完成。
3评分标准:本次比赛采取满分100分制,自带作品配音占50分,现场模拟对白占30分,才艺表演占20分,每个环节均取评委所打分数的平均分,三个环节得分总和即为参赛队的最后得分。要求普通话发音标准、配合默契、表演自然流畅。如果前三名得分出现分数相同情况,则采取再进行一次才艺表演,从观众中挑选11名大众评委以投票形式决出名次。
4奖项设立:本次比赛共设四个奖项,一等奖一组、二等奖两组、三等奖三组和优胜奖。
七嘉宾邀请
1评委老师:邀请四位评委老师。
2兄弟社团代表:校内各社团代表与外校友好社团代表。
八... -->>
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