，然后点击“添加到主屏幕” 吾读小说网 www.5du5.co，被召唤的墨余君无错无删减全文免费阅读！
七拐八拐，墨余他们好不容易才找到处于角落里的小楼，沈多灵一个区区一星教师，也只能分配到这种偏僻小教室了。
在门口刷完纹章进入教室，里面果然人不多——只有赵七七七这个小太妹，正在帮沮丧的趴在桌上的沈多灵按摩肩膀。
哟嚯，还挺享受！
沈多灵以为来了客人......咳咳......以为来了新的学生，脚步杂乱，听起来人不少，高兴的蹦了起来，一看都是自己家的，不由又软趴趴的倒了下去。
什么嘛，从自己的弟子手里赚学分有什么意思，想要的话直接找她们借来用就好了嘛。
倒是赵七七七，不善的看着突然多出来的一堆电灯泡，汗毛竖立，进入了警戒状态，示意墨余等人坐远一点，不许再靠近，否则就咬人，不是，否则就要不客气了。
选修课的教室布置可以由教师随意安排，沈多灵的这间教室安排的挺像墨余大学时的阶梯教室，前面是讲台，后面是座位，座位大概只有三四十个，墨余点点头：看来沈多灵还是有点自知之明的，没有搞出几百个座位来，要不然空空荡荡的气氛多尴尬啊。
可惜墨余不知道的是沈多灵原本还真是想过直接按600+座位的主教学楼那样布置的，讲台还要加载倍化幻术和扩音术，可是一打听，教室规模需要教师支付学分或者灵币扩充，于是沈多灵当机立断，选择了免费的最简易布局。
学生多了直接消耗赚来的学分往后一排排的加座位就得了，要什么倍化术，老娘会海市蜃楼，坐在百米开外照样能看得清楚。
“喂，你是教师吧，我们可是交了学分来上课的，你好歹站讲台上去，读读课本摆个样子也算是对学生的尊重啊！”墨余不满的看着进来几分钟了还趴在学生座位上的沈多灵。
“别急别急，我的学生们还没到呢，等多几个再说。哎哟喂，大清早的爬山果然不适合我这样柔弱的女子，最关键的是你们知道吗，我好不容易从花精灵那逼问......询问到一处山崖上有一巢熟透的野蜂蜜，幸幸苦苦赶过去居然被人捷足先登了。这还不是最气的，最气的是我赶到的时候看情况蜂巢刚刚被人摘走还不到半个小时，NND，早知道我省啥灵气啊，直接飞过去多好......哎呀，这也不行，一巢蜂蜜还补不回飞行的消耗，烦，你们这些有飞行坐骑的家伙都是混蛋！啊，小七七你不算。”
沈多灵嘟嘟囔囔的抱怨了一大通，最后也不知道是抱怨蜂蜜被人先取了还是抱怨自己的飞行能耗太过分。
不过墨余可没心情同情她：“不会有人来了，我们出来的算晚的，其他的同学都往码头方向走的。”
沈多灵的小楼在山背，与码头在相反的方向，所以看学生出了主教室后拐弯的方向就知道会不会过来了。
“切，没一个识货的人。”
站起来伸了一个懒腰，沈多灵也不上讲台，直接一屁股坐在课桌上，朝着墨余等人说道：“当你们掌握一个技能后，进一步的修炼可以从三个方向走，一个是设法提升技能的威力，一个是设法提升技能的可控性，还有一个就是设法降低技能的消耗。”
“唔，多宝你先别说话。”看到沈多宝一脸不屑想要插嘴，沈多灵不客气的打断了她，继续说道：“我知道你想说提升施法速度很重要，但是施法速度取决于你对灵气的掌控性和对相应技能的阵纹轨迹的熟悉程度，如何在最短的时间内让自身灵气按照阵纹的轨迹运行算是一个通用的能力，我觉得应该分出来另算。”
“也就是说我认为现在判断技能掌握程度的一般衡量方法是错误的，越快越好？嗯，这是当然的，但这不应该是一个单独技能的属性，某一个技能你能加速多少，说明其他的技能你一定也能加速到同样的比率，如果不能，那就是轨迹还没有记熟，没有达到唯手熟耳的程度，这种死记硬背的东西，是每一个灵者都需要达到的基本要求，所以施法速度应该衡量的应该一个人对灵气的控制能力。”
“还有就是大家常说的技能熟练度越高越好，拜托，熟练度指的到底是什么，技能变厉害了就是熟练度增加了？哈哈，连自己都不知道要往哪边努力，一不小心有了些意外的收获，就高兴的大喊熟练度又涨了，这样子能有效率才怪了。”
“这样，小多宝你还要打断我的话么？”
沈多宝瘪了瘪嘴，老老实实的没说话。
“很好，那我们继续说技能修炼的三个方向，提升威力和提升可控性呢，跟我的课没有太大的关系，就你们交的那寒酸的... -->>
七拐八拐，墨余他们好不容易才找到处于角落里的小楼，沈多灵一个区区一星教师，也只能分配到这种偏僻小教室了。
在门口刷完纹章进入教室，里面果然人不多——只有赵七七七这个小太妹，正在帮沮丧的趴在桌上的沈多灵按摩肩膀。
哟嚯，还挺享受！
沈多灵以为来了客人......咳咳......以为来了新的学生，脚步杂乱，听起来人不少，高兴的蹦了起来，一看都是自己家的，不由又软趴趴的倒了下去。
什么嘛，从自己的弟子手里赚学分有什么意思，想要的话直接找她们借来用就好了嘛。
倒是赵七七七，不善的看着突然多出来的一堆电灯泡，汗毛竖立，进入了警戒状态，示意墨余等人坐远一点，不许再靠近，否则就咬人，不是，否则就要不客气了。
选修课的教室布置可以由教师随意安排，沈多灵的这间教室安排的挺像墨余大学时的阶梯教室，前面是讲台，后面是座位，座位大概只有三四十个，墨余点点头：看来沈多灵还是有点自知之明的，没有搞出几百个座位来，要不然空空荡荡的气氛多尴尬啊。
可惜墨余不知道的是沈多灵原本还真是想过直接按600+座位的主教学楼那样布置的，讲台还要加载倍化幻术和扩音术，可是一打听，教室规模需要教师支付学分或者灵币扩充，于是沈多灵当机立断，选择了免费的最简易布局。
学生多了直接消耗赚来的学分往后一排排的加座位就得了，要什么倍化术，老娘会海市蜃楼，坐在百米开外照样能看得清楚。
“喂，你是教师吧，我们可是交了学分来上课的，你好歹站讲台上去，读读课本摆个样子也算是对学生的尊重啊！”墨余不满的看着进来几分钟了还趴在学生座位上的沈多灵。
“别急别急，我的学生们还没到呢，等多几个再说。哎哟喂，大清早的爬山果然不适合我这样柔弱的女子，最关键的是你们知道吗，我好不容易从花精灵那逼问......询问到一处山崖上有一巢熟透的野蜂蜜，幸幸苦苦赶过去居然被人捷足先登了。这还不是最气的，最气的是我赶到的时候看情况蜂巢刚刚被人摘走还不到半个小时，NND，早知道我省啥灵气啊，直接飞过去多好......哎呀，这也不行，一巢蜂蜜还补不回飞行的消耗，烦，你们这些有飞行坐骑的家伙都是混蛋！啊，小七七你不算。”
沈多灵嘟嘟囔囔的抱怨了一大通，最后也不知道是抱怨蜂蜜被人先取了还是抱怨自己的飞行能耗太过分。
不过墨余可没心情同情她：“不会有人来了，我们出来的算晚的，其他的同学都往码头方向走的。”
沈多灵的小楼在山背，与码头在相反的方向，所以看学生出了主教室后拐弯的方向就知道会不会过来了。
“切，没一个识货的人。”
站起来伸了一个懒腰，沈多灵也不上讲台，直接一屁股坐在课桌上，朝着墨余等人说道：“当你们掌握一个技能后，进一步的修炼可以从三个方向走，一个是设法提升技能的威力，一个是设法提升技能的可控性，还有一个就是设法降低技能的消耗。”
“唔，多宝你先别说话。”看到沈多宝一脸不屑想要插嘴，沈多灵不客气的打断了她，继续说道：“我知道你想说提升施法速度很重要，但是施法速度取决于你对灵气的掌控性和对相应技能的阵纹轨迹的熟悉程度，如何在最短的时间内让自身灵气按照阵纹的轨迹运行算是一个通用的能力，我觉得应该分出来另算。”
“也就是说我认为现在判断技能掌握程度的一般衡量方法是错误的，越快越好？嗯，这是当然的，但这不应该是一个单独技能的属性，某一个技能你能加速多少，说明其他的技能你一定也能加速到同样的比率，如果不能，那就是轨迹还没有记熟，没有达到唯手熟耳的程度，这种死记硬背的东西，是每一个灵者都需要达到的基本要求，所以施法速度应该衡量的应该一个人对灵气的控制能力。”
“还有就是大家常说的技能熟练度越高越好，拜托，熟练度指的到底是什么，技能变厉害了就是熟练度增加了？哈哈，连自己都不知道要往哪边努力，一不小心有了些意外的收获，就高兴的大喊熟练度又涨了，这样子能有效率才怪了。”
“这样，小多宝你还要打断我的话么？”
沈多宝瘪了瘪嘴，老老实实的没说话。
“很好，那我们继续说技能修炼的三个方向，提升威力和提升可控性呢，跟我的课没有太大的关系，就你们交的那寒酸的... -->>
本章未完，点击下一页继续阅读