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夫玄武拱北，朱雀峙南，青龙蟠东，白虎踞西。四势本应四方之气，而穴若位乎中央。故得其柔顺之气则吉，反此则凶。形势反此法当破死，故虎蹲谓之卸尸，龙踞谓之嫉主，玄武不垂头者拒尸，朱雀不翔舞者腾去。夫以支为龙虎者，来止迹乎，风阜要如肘臂谓之环抱。以水为朱雀者，衰旺系子形，应忌夫湍激，谓之悲泣。朱雀原于生气，派于未盛，世朝于太旺，泽潴蓄衰，流于囚谢，水返不绝。
法每一折，潴而后泄，扬扬悠悠，顾我欲留。其来无源，其去无流。经曰：山来水回，贵寿丰财。山囚水流，虏王灭侯。”
霁风认的字越来越多，可所就的《四势篇》中，却仍有太多的字不认识了，这一学，就把霁风的耐心快给磨灭了。
“霁风，你知道什么是幸福吗？”
“不知道。”
“那你最盼望的是什么？”
“唔，跟先生去县城住。”
“为什么？”
“县城有好吃的，好玩的。唔……还可以看电影，还可以看飞机。”
“当你实现了你的这些想法时，就是幸福。世界上还有非常多好吃的，好玩的。在大城市里有游乐园，还有动物园。可好玩了。”
“游乐园是怎么玩的？”
“游乐园啊，那里有碰碰车，有过山车，还有旋转木马可以骑，还有小飞机可以坐。那里有很多好玩的。”
“动物园呢？”
“动物园里有好多的动物，有老虎，有狮子，有猴子，还有孔雀、大象。你喜欢动物吗？”
“我只喜欢小动物。”
“你有多喜欢？”
“额……如果餐餐都有的话最好了。”
“去，把今天的功课再读三遍！”
……
“幸福是自己手中去创造的，你有多大的能力，决定你有多大的幸福。但能力不是幸福的唯一前提，而是你要实际中去操作，不是用脑子去想。”先生再次对霁风规劝着。
“能力是什么？”
“能力，能力就是你能用到的力量，包括身体的力量，智慧的力量。”
“那你有能力吗？”
“当然，我把你教好了，把你教的有能力了，这就是我的能力。”先生发现霁风越来越熊孩子了，这个孩子的想象力腻丰富了。
“那我现在学的功课也是一种能力吗？”
“是啊，你现在学的功课，能让你感受与别人不一样的世界。每一片的山山水水，都会有不同的故事，但讲故事的不是别人，是山水本身。而我就正在教你如何才能看懂这些故事。”
“哦，游乐园和动物园没有故事，没意思，那我学功课吧。先生，你再带读几篇吧，我还有些字不太认识。”
“你先读，有忘了的字我再教你。”先生心里缓了口气，总算把这个熊孩子带回了主题。
……
夫玄武拱北，朱雀峙南，青龙蟠东，白虎踞西。四势本应四方之气，而穴若位乎中央。故得其柔顺之气则吉，反此则凶。形势反此法当破死，故虎蹲谓之卸尸，龙踞谓之嫉主，玄武不垂头者拒尸，朱雀不翔舞者腾去。夫以支为龙虎者，来止迹乎，风阜要如肘臂谓之环抱。以水为朱雀者，衰旺系子形，应忌夫湍激，谓之悲泣。朱雀原于生气，派于未盛，世朝于太旺，泽潴蓄衰，流于囚谢，水返不绝。
法每一折，潴而后泄，扬扬悠悠，顾我欲留。其来无源，其去无流。经曰：山来水回，贵寿丰财。山囚水流，虏王灭侯。”
霁风认的字越来越多，可所就的《四势篇》中，却仍有太多的字不认识了，这一学，就把霁风的耐心快给磨灭了。
“霁风，你知道什么是幸福吗？”
“不知道。”
“那你最盼望的是什么？”
“唔，跟先生去县城住。”
“为什么？”
“县城有好吃的，好玩的。唔……还可以看电影，还可以看飞机。”
“当你实现了你的这些想法时，就是幸福。世界上还有非常多好吃的，好玩的。在大城市里有游乐园，还有动物园。可好玩了。”
“游乐园是怎么玩的？”
“游乐园啊，那里有碰碰车，有过山车，还有旋转木马可以骑，还有小飞机可以坐。那里有很多好玩的。”
“动物园呢？”
“动物园里有好多的动物，有老虎，有狮子，有猴子，还有孔雀、大象。你喜欢动物吗？”
“我只喜欢小动物。”
“你有多喜欢？”
“额……如果餐餐都有的话最好了。”
“去，把今天的功课再读三遍！”
……
“幸福是自己手中去创造的，你有多大的能力，决定你有多大的幸福。但能力不是幸福的唯一前提，而是你要实际中去操作，不是用脑子去想。”先生再次对霁风规劝着。
“能力是什么？”
“能力，能力就是你能用到的力量，包括身体的力量，智慧的力量。”
“那你有能力吗？”
“当然，我把你教好了，把你教的有能力了，这就是我的能力。”先生发现霁风越来越熊孩子了，这个孩子的想象力腻丰富了。
“那我现在学的功课也是一种能力吗？”
“是啊，你现在学的功课，能让你感受与别人不一样的世界。每一片的山山水水，都会有不同的故事，但讲故事的不是别人，是山水本身。而我就正在教你如何才能看懂这些故事。”
“哦，游乐园和动物园没有故事，没意思，那我学功课吧。先生，你再带读几篇吧，我还有些字不太认识。”
“你先读，有忘了的字我再教你。”先生心里缓了口气，总算把这个熊孩子带回了主题。
……