第四十九章 间奏 (1/2)
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“欸欸欸,原来这任督二脉是奇经八脉中的两条,我还以为是额外的两条经脉呢?”
“对啊,我看小说上都是:哦,奇经八脉是一个级别的杂鱼,打通任督二脉又是另一个级别的高手,感情都是在糊弄人。”
“你们说是咏春比较厉害,还是去练太极,我听说真正的太极,可不是公园老爷爷那种慢吞吞的打法,上京大学那个特聘的杨开教授,据说是从小武当出来的,还是特案组的大高手,一手杀人太极,狠毒冷酷。”
“嗯,网上的大师说,内家拳手黑心狠,外家拳张扬霸道,横练功刚烈极端,各自有不同的特点。”
“嘁!练什么国术武功,要练就去练玄门道法,修仙!那可是能长生不老。”
“你这就不懂了,武道仙道并没有上下之分,仙道可以长生不老,武道修炼到极致,照样可以金身不坏。”
教室里喧嚣不止,学生们热忱讨论着,连老师进来了都没有察觉到。
“看来大家还挺兴奋的,这都过去半个月了,怎么还不消停。”
周舟微微一笑,敲了敲黑板,温和地提醒自己的学生。
“大家坐回原位,李真,把你的人体经脉示意图收起来,这是语文课,不是生物课。”
被点到名字的李真讪讪一笑,不好意思的摸着脑袋,连忙把图纸叠起来塞进桌肚。
“老师,这怎么可能消停呐,那可是修仙啊,活生生的就在眼前。”
一个男学生趴在桌子上,懒洋洋道。
“连咱们国家都承认武功和道法的存在,那些门派都出来招生了,读书还有什么用,干脆退学去拜师吧。”
“对啊对啊,我也这么想,可是我爸那人太顽固了,不答应让我退学,否则我早就跑去拜师练武了。”
周舟闻言,轻轻一笑,眼中露出几分调侃:“你们真的觉得,练武或者修道很容易吗?如果这么容易,大半个月来,早就出现很多修炼有成的例子。”
“那又怎么样,这很正常啊,总不可能一下子就练出效果。”
有学生反驳。
周舟又道:“那你怎么肯定他们是没练出效果,而不是练不出效果?”
呃!
那个学生被膈住了。
周舟慢悠悠道:“现实不是小说,不可能放一本秘籍在你面前,拿起来就能修炼,你要是连字都不会看,别说修仙,练个铁砂掌都练不会。”
“老师你开什么玩笑,不识字?我们都上高一了,还有什么字看不懂。”
“不,我可没有说谎话喔,不行你们可以试试看。”
周舟拿起粉笔,转身在黑板上唰唰唰写起来,讲台下的学生初时还不以为意,第一个字写完,眼神开始变了,等周舟写完二十二个字,教室里大部分学生脸都绿了。
只见黑板上铁画银钩,字体端正写着:觌氅、餮鼗、曩磲、蕤颥、鳎鹕、鲦鲻、我是、傻逼、耱貊、曱鍪、籴耋、瓞耵。
周舟满脸春风:“来来来,不准查手机,谁能读出这七个字,我就算他有理。”
整个教室寂静无声。
“怎么?都不说话?是不是除了我是傻逼什么都不会读?”
周舟叉着腰,一脸戏谑。
“老师你这是故意为难我们,那些秘籍怎么可能会用这些偏僻字。”
“就是就是,再说了,就算看不懂,现在网络这么发达,也可以上网查啊。”
学生们忍不住吐槽叫冤。
“会不会用偏僻字,我不知道,但知识与文化是很重要的。你们以为语文课无非是背古诗背课文,这很正常。但在我的认识中,这门课是教导大家如何运用自己的知识,来解读一篇篇优秀的古诗、古文、现代文,提取其中的精髓部分,比如中心思想或者文章核心,这些经常被人认为是‘过度解读’,引起许多争议。”
周舟敛起坏笑,一脸认真的开始忽悠学生。
“但这种解读的思路,其实是可以泛用在任何事物上面,包括所谓的学习秘籍,要是文学理解能力优秀,知识底蕴深厚,学起武功秘籍什么的,自然也会比普通人强大许多。”
“小说中不也有这样的例子吗?状元黄裳研读天下道学之术,集成《万寿道藏》,结果无师自通,悟得了武功中的高深道理,修习内功外功,竟成为一位武功大高手。为什么别人看道藏,看不出东西,黄裳看道藏,看出了一个天下第一?这是因为黄裳的名字还有一个前缀‘状元’啊!他是把经义读透了,有了自己的理解能力,再看道家经典时,就能飞快总结出其中的精粹,通晓至理。”
“这就是多学习多积累的道理啊。”
整个教室的学生满脸懵逼。
还有这种操作?
学生们内心开始动摇,隐约信了几分。
见学生们被忽悠住,周舟暗暗发笑。
“怎么样?我这么说,会不会让你们多一点上课的动力?”
“老师我错了。”“老师快带上课吧!”
“都别划水了,赶紧上课,我也要读成状元,要是考到上京大学,直接报名仙武学院。”
“对,我也要...”
周舟对学生平时保持和善,上课态度严格,该放... -->>
“欸欸欸,原来这任督二脉是奇经八脉中的两条,我还以为是额外的两条经脉呢?”
“对啊,我看小说上都是:哦,奇经八脉是一个级别的杂鱼,打通任督二脉又是另一个级别的高手,感情都是在糊弄人。”
“你们说是咏春比较厉害,还是去练太极,我听说真正的太极,可不是公园老爷爷那种慢吞吞的打法,上京大学那个特聘的杨开教授,据说是从小武当出来的,还是特案组的大高手,一手杀人太极,狠毒冷酷。”
“嗯,网上的大师说,内家拳手黑心狠,外家拳张扬霸道,横练功刚烈极端,各自有不同的特点。”
“嘁!练什么国术武功,要练就去练玄门道法,修仙!那可是能长生不老。”
“你这就不懂了,武道仙道并没有上下之分,仙道可以长生不老,武道修炼到极致,照样可以金身不坏。”
教室里喧嚣不止,学生们热忱讨论着,连老师进来了都没有察觉到。
“看来大家还挺兴奋的,这都过去半个月了,怎么还不消停。”
周舟微微一笑,敲了敲黑板,温和地提醒自己的学生。
“大家坐回原位,李真,把你的人体经脉示意图收起来,这是语文课,不是生物课。”
被点到名字的李真讪讪一笑,不好意思的摸着脑袋,连忙把图纸叠起来塞进桌肚。
“老师,这怎么可能消停呐,那可是修仙啊,活生生的就在眼前。”
一个男学生趴在桌子上,懒洋洋道。
“连咱们国家都承认武功和道法的存在,那些门派都出来招生了,读书还有什么用,干脆退学去拜师吧。”
“对啊对啊,我也这么想,可是我爸那人太顽固了,不答应让我退学,否则我早就跑去拜师练武了。”
周舟闻言,轻轻一笑,眼中露出几分调侃:“你们真的觉得,练武或者修道很容易吗?如果这么容易,大半个月来,早就出现很多修炼有成的例子。”
“那又怎么样,这很正常啊,总不可能一下子就练出效果。”
有学生反驳。
周舟又道:“那你怎么肯定他们是没练出效果,而不是练不出效果?”
呃!
那个学生被膈住了。
周舟慢悠悠道:“现实不是小说,不可能放一本秘籍在你面前,拿起来就能修炼,你要是连字都不会看,别说修仙,练个铁砂掌都练不会。”
“老师你开什么玩笑,不识字?我们都上高一了,还有什么字看不懂。”
“不,我可没有说谎话喔,不行你们可以试试看。”
周舟拿起粉笔,转身在黑板上唰唰唰写起来,讲台下的学生初时还不以为意,第一个字写完,眼神开始变了,等周舟写完二十二个字,教室里大部分学生脸都绿了。
只见黑板上铁画银钩,字体端正写着:觌氅、餮鼗、曩磲、蕤颥、鳎鹕、鲦鲻、我是、傻逼、耱貊、曱鍪、籴耋、瓞耵。
周舟满脸春风:“来来来,不准查手机,谁能读出这七个字,我就算他有理。”
整个教室寂静无声。
“怎么?都不说话?是不是除了我是傻逼什么都不会读?”
周舟叉着腰,一脸戏谑。
“老师你这是故意为难我们,那些秘籍怎么可能会用这些偏僻字。”
“就是就是,再说了,就算看不懂,现在网络这么发达,也可以上网查啊。”
学生们忍不住吐槽叫冤。
“会不会用偏僻字,我不知道,但知识与文化是很重要的。你们以为语文课无非是背古诗背课文,这很正常。但在我的认识中,这门课是教导大家如何运用自己的知识,来解读一篇篇优秀的古诗、古文、现代文,提取其中的精髓部分,比如中心思想或者文章核心,这些经常被人认为是‘过度解读’,引起许多争议。”
周舟敛起坏笑,一脸认真的开始忽悠学生。
“但这种解读的思路,其实是可以泛用在任何事物上面,包括所谓的学习秘籍,要是文学理解能力优秀,知识底蕴深厚,学起武功秘籍什么的,自然也会比普通人强大许多。”
“小说中不也有这样的例子吗?状元黄裳研读天下道学之术,集成《万寿道藏》,结果无师自通,悟得了武功中的高深道理,修习内功外功,竟成为一位武功大高手。为什么别人看道藏,看不出东西,黄裳看道藏,看出了一个天下第一?这是因为黄裳的名字还有一个前缀‘状元’啊!他是把经义读透了,有了自己的理解能力,再看道家经典时,就能飞快总结出其中的精粹,通晓至理。”
“这就是多学习多积累的道理啊。”
整个教室的学生满脸懵逼。
还有这种操作?
学生们内心开始动摇,隐约信了几分。
见学生们被忽悠住,周舟暗暗发笑。
“怎么样?我这么说,会不会让你们多一点上课的动力?”
“老师我错了。”“老师快带上课吧!”
“都别划水了,赶紧上课,我也要读成状元,要是考到上京大学,直接报名仙武学院。”
“对,我也要...”
周舟对学生平时保持和善,上课态度严格,该放... -->>
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