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“甑——！”
音乐声戛然而止，音响里发出了刺耳的音频。
这是今天下午第一组学生表演到半截被叫停的。
舞台后方的投影大屏幕上，仍在无声的播放着《那年那兔那些事儿》的画面剪辑。
这个背景动画不是黄国仑帮张亮他们配的，是张亮他们三个学生被《生来倔强》激发了主观能动性，觉得这首歌配这部动画的画面会更燃更有感染力，于是请他们班上很擅长做动画的同学帮忙剪辑制作出来的。
如果能完美的演出，这个动画配上他们仨昂扬振奋的歌声，确实很有冲击力。
可惜他们仨今天的发挥实在太差劲了。
尤其是唱主旋律的张亮，简直魂不守舍！
这家伙当初在课堂上演戏吃屎时是那么的潇洒逼真，毫不怯场，怎么今天在舞台上唱歌给他紧张成这样了？
黄国仑百思不得其姐。
周刚叫停后，现场窸窸窣窣响起了各种各样的议论声。
黄国仑听得一清二楚。
有时候耳朵太好使也是一种烦恼。
有些不想听的东西，也会迫不得已的钻进他的耳朵。
比如，在两侧座位区坐着的那些候场的学生，就有不少在笑话张亮三人唱的烂，还有说这首歌写的烂的。
更有甚者小声说风凉话：“那位黄老师还是更擅长看小黄书，他写的这首歌叫神马玩意？”
有学生替黄国仑感到惋惜：“看来这次校庆汇演黄老师很想出风头啊，但这次他要丢大人了。”
另一个学生讲：“真搞不懂，黄老师干嘛辅导这三个逗逼来参赛，他们根本就不会说唱。”
她旁边的男生不同意说：“我觉得你说反了，是这仨傻大个为什么要选择黄老师辅导他们？还要唱黄老师写的歌，真够弱智的。懂行的人都知道，这黄老师根本就是个混日子的，音乐水平比孟老师差太远了。”
一个胖女孩叹气道：“唉，这次黄老师要偷鸡不成蚀把米了。”
这些乱七八糟的评论，给黄国仑搞的头大不已。
但更让他头疼的是张亮三人的表现。
之前他们那么努力的练习了，练得的也都很好，怎么在最要劲的时候掉链子了，这分明是前功尽弃的节奏啊！
副校长周刚真心被张亮三人像砸场子一样的乱唱给气到了。对比之前孟晓云调教出来的几个艺术生的高水准彩排，张亮三人的这段说唱，说是垃圾都不为过！
周刚气的叫工作人员：“把投影的动画停了！还放什么放啊！费电！”
张亮三人被周刚的气势给镇住了。
这位副校长之前是学校的教导主任，素以严厉著称，他是学生们在实验中学里最怕的人，没有之一。
本来就紧张，再被周刚这么一吼，张亮三人一下子就变得很手足无措，脑子里嗡嗡直响，身体如坠冰窖。
面对着台下近百双眼睛那各异的目光，他们心里只剩了尴尬、羞辱与彷徨。
实在不知道该怎么办了，他们求助般的看向了同坐在第一排当评审老师的黄国仑，希望黄老师帮他们解围。
黄国仑默默叹了口气，正要硬着头皮和周刚讲再给三个学生一次机会。
另外一边坐着的孟晓云却先发话了：“周校长，这三个学生太紧张了，这不是他们的真实水平，我之前看过他们练这首歌，唱的很不错的。您看看，要不，让他们重新唱一遍？”
“平时练的好有什么用！那些运动员在底下哪个练的不辛苦？但真到比赛了拿不出成绩来，不全都白搭嘛！我们要的是关键的表现，学生一模二模考的好，高考考砸了，前面的努力就等于白费了！”
周刚的气还没消呢，他知道带头的张亮是个问题学生，听他这口气就能听出来，他不是很想让张亮这样的学生在校庆汇演上出现。
孟晓云一听这话锋，可不敢再随便提意见了。
其实她个人很希望黄国仑辅导的这组表演能出现在校庆汇演的舞台上。
孟晓云和黄国仑同教音乐，算是有一点竞争关系，但因为黄国仑在教学工作中是那种特别没有上进心的作风，什么事都不争，所以孟晓云和黄国仑之间一点矛盾都没有，反倒是一对关系比较好会互相帮衬的搭档。
像黄国仑这种家财万贯、并且家里有深厚的教育圈背景、还很与世无争又很好说话的人，学校里没有哪个老... -->>
“甑——！”
音乐声戛然而止，音响里发出了刺耳的音频。
这是今天下午第一组学生表演到半截被叫停的。
舞台后方的投影大屏幕上，仍在无声的播放着《那年那兔那些事儿》的画面剪辑。
这个背景动画不是黄国仑帮张亮他们配的，是张亮他们三个学生被《生来倔强》激发了主观能动性，觉得这首歌配这部动画的画面会更燃更有感染力，于是请他们班上很擅长做动画的同学帮忙剪辑制作出来的。
如果能完美的演出，这个动画配上他们仨昂扬振奋的歌声，确实很有冲击力。
可惜他们仨今天的发挥实在太差劲了。
尤其是唱主旋律的张亮，简直魂不守舍！
这家伙当初在课堂上演戏吃屎时是那么的潇洒逼真，毫不怯场，怎么今天在舞台上唱歌给他紧张成这样了？
黄国仑百思不得其姐。
周刚叫停后，现场窸窸窣窣响起了各种各样的议论声。
黄国仑听得一清二楚。
有时候耳朵太好使也是一种烦恼。
有些不想听的东西，也会迫不得已的钻进他的耳朵。
比如，在两侧座位区坐着的那些候场的学生，就有不少在笑话张亮三人唱的烂，还有说这首歌写的烂的。
更有甚者小声说风凉话：“那位黄老师还是更擅长看小黄书，他写的这首歌叫神马玩意？”
有学生替黄国仑感到惋惜：“看来这次校庆汇演黄老师很想出风头啊，但这次他要丢大人了。”
另一个学生讲：“真搞不懂，黄老师干嘛辅导这三个逗逼来参赛，他们根本就不会说唱。”
她旁边的男生不同意说：“我觉得你说反了，是这仨傻大个为什么要选择黄老师辅导他们？还要唱黄老师写的歌，真够弱智的。懂行的人都知道，这黄老师根本就是个混日子的，音乐水平比孟老师差太远了。”
一个胖女孩叹气道：“唉，这次黄老师要偷鸡不成蚀把米了。”
这些乱七八糟的评论，给黄国仑搞的头大不已。
但更让他头疼的是张亮三人的表现。
之前他们那么努力的练习了，练得的也都很好，怎么在最要劲的时候掉链子了，这分明是前功尽弃的节奏啊！
副校长周刚真心被张亮三人像砸场子一样的乱唱给气到了。对比之前孟晓云调教出来的几个艺术生的高水准彩排，张亮三人的这段说唱，说是垃圾都不为过！
周刚气的叫工作人员：“把投影的动画停了！还放什么放啊！费电！”
张亮三人被周刚的气势给镇住了。
这位副校长之前是学校的教导主任，素以严厉著称，他是学生们在实验中学里最怕的人，没有之一。
本来就紧张，再被周刚这么一吼，张亮三人一下子就变得很手足无措，脑子里嗡嗡直响，身体如坠冰窖。
面对着台下近百双眼睛那各异的目光，他们心里只剩了尴尬、羞辱与彷徨。
实在不知道该怎么办了，他们求助般的看向了同坐在第一排当评审老师的黄国仑，希望黄老师帮他们解围。
黄国仑默默叹了口气，正要硬着头皮和周刚讲再给三个学生一次机会。
另外一边坐着的孟晓云却先发话了：“周校长，这三个学生太紧张了，这不是他们的真实水平，我之前看过他们练这首歌，唱的很不错的。您看看，要不，让他们重新唱一遍？”
“平时练的好有什么用！那些运动员在底下哪个练的不辛苦？但真到比赛了拿不出成绩来，不全都白搭嘛！我们要的是关键的表现，学生一模二模考的好，高考考砸了，前面的努力就等于白费了！”
周刚的气还没消呢，他知道带头的张亮是个问题学生，听他这口气就能听出来，他不是很想让张亮这样的学生在校庆汇演上出现。
孟晓云一听这话锋，可不敢再随便提意见了。
其实她个人很希望黄国仑辅导的这组表演能出现在校庆汇演的舞台上。
孟晓云和黄国仑同教音乐，算是有一点竞争关系，但因为黄国仑在教学工作中是那种特别没有上进心的作风，什么事都不争，所以孟晓云和黄国仑之间一点矛盾都没有，反倒是一对关系比较好会互相帮衬的搭档。
像黄国仑这种家财万贯、并且家里有深厚的教育圈背景、还很与世无争又很好说话的人，学校里没有哪个老... -->>
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