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第十一章 不要过多地干涉孩子的自由
孩子的成长需要自由的空间。要想使孩子茁壮成长，就一定要给他们活动的自由，而不让他们拘泥于一个小小的“鱼缸”。父母应克制自己的想法和冲动，给孩子充分的自由。
某15岁的初三女孩对父母一直把她当小孩子，限制她的自由感到特别烦恼。她说，父母就像看劳改犯一样管着她，有时比看管劳改犯还要紧。她所做的每一件事都是父母为她安排的。她感觉到自己像一个玩具，毫无自由可言，连每天吃什么、穿什么、看多长时间书、做多长时间功课、练多长时间古筝、看多长时间电视、几点上床、几点起床，甚至连她日记中写的什么内容，父母都要干预……尤其让她感到不舒服的是，学校就在家对门，父母还要坚持每天接送她，这让她在同学面前很没有面子，感觉自己是一个实实在在的囚徒……
许多时候，家长对孩子过度的呵护与保护、过高的期望及管教，会扼杀孩子本来的天性，令孩子窒息，甚至产生严重的后果。冷静地想想，自己是不是也犯了这样的错误呢？看看下面的几种情况你有多少：
1对孩子做一切事情都不放心，只有自己帮她料理好才会安心。
2认为只要孩子“听话”就好，乖宝宝是好孩子。
3严格管理孩子的饮食起居、学习计划以及社会交往等活动。
4经常干涉孩子的事情，自作主张地为孩子作主。
随着社会发展速度的加快和社会竞争的加剧，父母们“望子成龙”、“望女成凤”的愿望比任何时候都更为迫切，与之相对应的是父母对孩子将来的规划越来越多，甚至日常生活都要严加管理，时时刻刻地看管、监视和提防，这使得父母自己耗尽时间、心机和精力。
“囚禁”孩子的同时，父母也失去了自由。
然而，结果却与愿望不相符。笼子里的鸟儿——孩子感叹：好没自由!父母这只鸟笼也慨叹：活着真累啊!
被喂养惯了的动物接受放养时，通常自己不会捕食。生存法则告诉我们：动物如果学不会自己捕食的话，就有可能饿死。孩子也是同样。在父母的庇护下长大的孩子通常没有在社会独自生存的能力。一旦父母因为一些原因无法顾及到他们，他们就只能被社会淘汰。
在应试教育环境里，一切以考试为中心，许多父母几乎从孩子生下来的那一天起，就为孩子设计好了将来的人生道路。孩子在成长的过程中，只能沿着这条道路前进，不能有“非分”之想。
然而，孩子是天生热爱自由的，他们对自由的渴望不亚于对自己生命的尊重。有位诗人说得好：“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。”随着孩子年龄的增长，尤其是进入青春期后，随着自我意识的觉醒，他们会努力地为自己争取自由，对父母给他们设计的人生道路开始抵制。当然，这样的行动会导致父母的不满，并进一步处处限制他们。一场自由与反自由的斗争由此拉开序幕。
对此，著名的教育工作者孙云晓说：“中国的父母正在辛辛苦苦地酝酿着孩子的悲剧命运，争分夺秒地制造着孩子的成长苦难。实际上，我们的父母在和自己作战，用自己的奋斗来击毁自己的目标。”父母限制孩子的自由，实际上是在制造孩子和自己的距离，在某些时候会导致“控制”和“反控制”的斗争愈演愈烈。
孩子处在年少好动的阶段，渴望自由是他们的天性使然。当父母的无论把他们看管得多紧，他们还是会想方设法去冲破种种樊篱和桎梏的，就像笼子里的狼，不管你给它什么好吃的，它们永远都会处于不安分状态。只有自由的天地才是强者生存的土壤，为了自由，狼宁愿去搏杀，在险象环生的处境中生活，也不愿享受“被限制了自由的富贵”。因为狼是强者，敢于自由自在地挑战一切。我们的父母要想把自己的孩子培养成为生活的强者，就应该多给他们一些自由的空间。
［育子心得］
1放开手给孩子自由，让孩子自己说出他喜欢什么样的生活方式。
2适当地让孩子选择伙伴与之交往。
3控制自己总要干涉孩子的念头。
［名人语录］
要想孩子成才，家长绝不能越俎代庖，要顺其自然，让孩子自己走自己的路，水到自然渠成。
——吕型伟
第十一章 不要过多地干涉孩子的自由
孩子的成长需要自由的空间。要想使孩子茁壮成长，就一定要给他们活动的自由，而不让他们拘泥于一个小小的“鱼缸”。父母应克制自己的想法和冲动，给孩子充分的自由。
某15岁的初三女孩对父母一直把她当小孩子，限制她的自由感到特别烦恼。她说，父母就像看劳改犯一样管着她，有时比看管劳改犯还要紧。她所做的每一件事都是父母为她安排的。她感觉到自己像一个玩具，毫无自由可言，连每天吃什么、穿什么、看多长时间书、做多长时间功课、练多长时间古筝、看多长时间电视、几点上床、几点起床，甚至连她日记中写的什么内容，父母都要干预……尤其让她感到不舒服的是，学校就在家对门，父母还要坚持每天接送她，这让她在同学面前很没有面子，感觉自己是一个实实在在的囚徒……
许多时候，家长对孩子过度的呵护与保护、过高的期望及管教，会扼杀孩子本来的天性，令孩子窒息，甚至产生严重的后果。冷静地想想，自己是不是也犯了这样的错误呢？看看下面的几种情况你有多少：
1对孩子做一切事情都不放心，只有自己帮她料理好才会安心。
2认为只要孩子“听话”就好，乖宝宝是好孩子。
3严格管理孩子的饮食起居、学习计划以及社会交往等活动。
4经常干涉孩子的事情，自作主张地为孩子作主。
随着社会发展速度的加快和社会竞争的加剧，父母们“望子成龙”、“望女成凤”的愿望比任何时候都更为迫切，与之相对应的是父母对孩子将来的规划越来越多，甚至日常生活都要严加管理，时时刻刻地看管、监视和提防，这使得父母自己耗尽时间、心机和精力。
“囚禁”孩子的同时，父母也失去了自由。
然而，结果却与愿望不相符。笼子里的鸟儿——孩子感叹：好没自由!父母这只鸟笼也慨叹：活着真累啊!
被喂养惯了的动物接受放养时，通常自己不会捕食。生存法则告诉我们：动物如果学不会自己捕食的话，就有可能饿死。孩子也是同样。在父母的庇护下长大的孩子通常没有在社会独自生存的能力。一旦父母因为一些原因无法顾及到他们，他们就只能被社会淘汰。
在应试教育环境里，一切以考试为中心，许多父母几乎从孩子生下来的那一天起，就为孩子设计好了将来的人生道路。孩子在成长的过程中，只能沿着这条道路前进，不能有“非分”之想。
然而，孩子是天生热爱自由的，他们对自由的渴望不亚于对自己生命的尊重。有位诗人说得好：“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。”随着孩子年龄的增长，尤其是进入青春期后，随着自我意识的觉醒，他们会努力地为自己争取自由，对父母给他们设计的人生道路开始抵制。当然，这样的行动会导致父母的不满，并进一步处处限制他们。一场自由与反自由的斗争由此拉开序幕。
对此，著名的教育工作者孙云晓说：“中国的父母正在辛辛苦苦地酝酿着孩子的悲剧命运，争分夺秒地制造着孩子的成长苦难。实际上，我们的父母在和自己作战，用自己的奋斗来击毁自己的目标。”父母限制孩子的自由，实际上是在制造孩子和自己的距离，在某些时候会导致“控制”和“反控制”的斗争愈演愈烈。
孩子处在年少好动的阶段，渴望自由是他们的天性使然。当父母的无论把他们看管得多紧，他们还是会想方设法去冲破种种樊篱和桎梏的，就像笼子里的狼，不管你给它什么好吃的，它们永远都会处于不安分状态。只有自由的天地才是强者生存的土壤，为了自由，狼宁愿去搏杀，在险象环生的处境中生活，也不愿享受“被限制了自由的富贵”。因为狼是强者，敢于自由自在地挑战一切。我们的父母要想把自己的孩子培养成为生活的强者，就应该多给他们一些自由的空间。
［育子心得］
1放开手给孩子自由，让孩子自己说出他喜欢什么样的生活方式。
2适当地让孩子选择伙伴与之交往。
3控制自己总要干涉孩子的念头。
［名人语录］
要想孩子成才，家长绝不能越俎代庖，要顺其自然，让孩子自己走自己的路，水到自然渠成。
——吕型伟