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柳苇：“要不你回去吧，我下了课会问别人怎么去下一个课堂的。”
路露笑了，“行了，上去吧。我带着笔记本呢，不会耽误工作。现在不拍了，也没什么工作急等着我去办。”他没说，现在最重要的工作就是柳苇。
公司的工作就是照顾艺人，处理艺人的工作。陆北旌是一个成熟的艺人，路露可以放心的放养他；柳苇是一个不成熟的艺人，路露带她就像在带孩子，那是眼珠子都不敢错一下的带，生怕一不留神，孩子被人拐了骗了。
现在整个公司都在忙柳苇。
梁平在剪片，目的是为了找到怎么处理柳苇这个角色的关键点，要能保留柳苇的特质，还要保证影片不失败。
杜诚伟在忙解约官司，目的是为了保证柳苇干干净净、完完整整的来到他们公司。
他是在照顾柳苇，因为现在她这个人是最重要的，要是她出一点事，那梁平和杜诚伟就都白忙了。
所以路露一点都不觉得自己这么跟着是屈才，是浪费时间。他反而觉得嘉世很奇怪，可能是从培养秀星出道的公司，一时还转变不过来思路。秀星是公司的财产，艺人是公司的主心骨，这是两个完全不同的经营方法。秀星公司没了一个秀星可以再找另一个秀星；艺人公司没了艺人，你见哪个公司能很快再找到另一个艺人的？特别是有个人特质的艺人，几乎是一代只出一个的珍品，没了一个，再过十年、二十年，都未必能碰见第二个。
柳苇告别路露，心怀忐忑，拾阶而上。
这幢楼并不新，应是老楼。学校里的楼梯都很宽，因为要预备着许多学生同时上下。楼梯也不陡、不长，这是为了防止出现奔跑踩踏的事故。
有学生从柳苇身边跑上跑下，也有三三两两结伴上下的。
柳苇独自一个人，走在这样的地方，有种自己格格不入的冒撞感。
她非常不安，手在兜里握着旁听证，防着有人跑来看出她不是学生，查问她的证件。
她觉得人人都能看出她不是这里的学生。
但事实上没人拦住她问，确实有人回头看她，但那是因为她个子高，脸小，一看形体条件就不错。第一节课就是教过她形体的李老师。
她走进教室，有些吃惊——教室里没有桌椅，地上是已经被磨出光亮的枣红色木地板，一面墙壁上装着镜子，一面墙壁上装着一排把杆。
学生们大概有二十多个。
靠墙的地上放着书包，全堆在一起。
大家都脱了外套，穿着运动服、卫衣、紧身衣等，有人还戴着帽子，这个好像没人管。
李老师看到新进来一个学生，说：“书包放地上，衣服挂起来。”
柳苇打量了一下周围，学着把书包放在地上，派克服脱了挂一边的墙上，挂钩上已经挂了许多衣服和包了，有的都是叠着挂的。
她取下帽子，塞进书包里，一站起来，整间教室一静，所有人都在看她。
李老师一看脸，笑了，过来拉她：“是你啊，我听小陆说了给你办了个旁听证让你来上课，拍得怎么样？梁导教训你没有？”
柳苇乖乖答道：“梁导没有教训过我，我要是拍得不好，他就一直拍。”
李老师：“挺折腾人的吧？习惯就行了。”
李老师把她放在角落里，拍拍手叫所有人都站过来。
但大家还是扭头看后面角落里的柳苇。
站在柳苇身边的人跟她搭话：“同学，你是几级的？”
柳苇不好意思，小声说：“我是旁听的。”
她一接话，更多的人转头跟她说话。
“你认识李老师？”
“你几岁了？”
“你个子真高，是模特吧？”
李老师：“一会儿我让新同学自我介绍，你们以后要一起上课的，不要把人吓坏了。来来来，都看我。”
学生们嘻嘻笑一场，都看李老师。
柳苇以前上李老师的课时，都是李老师自己做动作，然后让她学。李老师说形体课就是教学生们怎么做动作才好看。
这回真的来上课了，她以现果然跟她当时完全不同。
李老师先跳了一节操，同学们都各自站开，一起跟着跳操。
柳苇站在最后，发现这真是风水宝地。一跳起来，所有的人都不看她了，她特意站得远了点，自己跳自己的，很放松也很自在。
跳操等于是活动身体。
李老师跳完一节回头看一眼柳苇，看她的动作虽然慢了一两秒，但做的又快又利落好看，似乎是肌肉记忆，她记动作很迅速，一遍就能全记住，过后自己跳也能跳个七七八八。
李老师思考了一下，把柳苇叫到前面来了。
其他学生这下可以光明正大的看新同学了。
李老师：“过会儿再让她自我介绍啊，都看我现在。今天教个新舞，我先跳一节，你在这边跳。”她指着柳苇。
柳苇就站在李老师左侧。
李老师站定，一脚划出去：“哒哒哒……”
李老师一边喊拍子一边跳，动作又快又好看，是一段现代舞，女团舞，有很多诱惑的动作，摸嘴唇、摸脖子、摸大腿、扭腰抖臀、提腿弓身，等等。
后面的同学跟着跳一会儿就跳不下去了，这时他们发现新同学竟然好好的跟下来了，而且虽然动作慢一点，有时会漏一个动作，但她的动作很好看。
同学们站远点给新同学和李老师让地方，一边小声议论。
“跳舞的？”
“应该是跳舞的，动作很好啊。”
柳苇：“要不你回去吧，我下了课会问别人怎么去下一个课堂的。”
路露笑了，“行了，上去吧。我带着笔记本呢，不会耽误工作。现在不拍了，也没什么工作急等着我去办。”他没说，现在最重要的工作就是柳苇。
公司的工作就是照顾艺人，处理艺人的工作。陆北旌是一个成熟的艺人，路露可以放心的放养他；柳苇是一个不成熟的艺人，路露带她就像在带孩子，那是眼珠子都不敢错一下的带，生怕一不留神，孩子被人拐了骗了。
现在整个公司都在忙柳苇。
梁平在剪片，目的是为了找到怎么处理柳苇这个角色的关键点，要能保留柳苇的特质，还要保证影片不失败。
杜诚伟在忙解约官司，目的是为了保证柳苇干干净净、完完整整的来到他们公司。
他是在照顾柳苇，因为现在她这个人是最重要的，要是她出一点事，那梁平和杜诚伟就都白忙了。
所以路露一点都不觉得自己这么跟着是屈才，是浪费时间。他反而觉得嘉世很奇怪，可能是从培养秀星出道的公司，一时还转变不过来思路。秀星是公司的财产，艺人是公司的主心骨，这是两个完全不同的经营方法。秀星公司没了一个秀星可以再找另一个秀星；艺人公司没了艺人，你见哪个公司能很快再找到另一个艺人的？特别是有个人特质的艺人，几乎是一代只出一个的珍品，没了一个，再过十年、二十年，都未必能碰见第二个。
柳苇告别路露，心怀忐忑，拾阶而上。
这幢楼并不新，应是老楼。学校里的楼梯都很宽，因为要预备着许多学生同时上下。楼梯也不陡、不长，这是为了防止出现奔跑踩踏的事故。
有学生从柳苇身边跑上跑下，也有三三两两结伴上下的。
柳苇独自一个人，走在这样的地方，有种自己格格不入的冒撞感。
她非常不安，手在兜里握着旁听证，防着有人跑来看出她不是学生，查问她的证件。
她觉得人人都能看出她不是这里的学生。
但事实上没人拦住她问，确实有人回头看她，但那是因为她个子高，脸小，一看形体条件就不错。第一节课就是教过她形体的李老师。
她走进教室，有些吃惊——教室里没有桌椅，地上是已经被磨出光亮的枣红色木地板，一面墙壁上装着镜子，一面墙壁上装着一排把杆。
学生们大概有二十多个。
靠墙的地上放着书包，全堆在一起。
大家都脱了外套，穿着运动服、卫衣、紧身衣等，有人还戴着帽子，这个好像没人管。
李老师看到新进来一个学生，说：“书包放地上，衣服挂起来。”
柳苇打量了一下周围，学着把书包放在地上，派克服脱了挂一边的墙上，挂钩上已经挂了许多衣服和包了，有的都是叠着挂的。
她取下帽子，塞进书包里，一站起来，整间教室一静，所有人都在看她。
李老师一看脸，笑了，过来拉她：“是你啊，我听小陆说了给你办了个旁听证让你来上课，拍得怎么样？梁导教训你没有？”
柳苇乖乖答道：“梁导没有教训过我，我要是拍得不好，他就一直拍。”
李老师：“挺折腾人的吧？习惯就行了。”
李老师把她放在角落里，拍拍手叫所有人都站过来。
但大家还是扭头看后面角落里的柳苇。
站在柳苇身边的人跟她搭话：“同学，你是几级的？”
柳苇不好意思，小声说：“我是旁听的。”
她一接话，更多的人转头跟她说话。
“你认识李老师？”
“你几岁了？”
“你个子真高，是模特吧？”
李老师：“一会儿我让新同学自我介绍，你们以后要一起上课的，不要把人吓坏了。来来来，都看我。”
学生们嘻嘻笑一场，都看李老师。
柳苇以前上李老师的课时，都是李老师自己做动作，然后让她学。李老师说形体课就是教学生们怎么做动作才好看。
这回真的来上课了，她以现果然跟她当时完全不同。
李老师先跳了一节操，同学们都各自站开，一起跟着跳操。
柳苇站在最后，发现这真是风水宝地。一跳起来，所有的人都不看她了，她特意站得远了点，自己跳自己的，很放松也很自在。
跳操等于是活动身体。
李老师跳完一节回头看一眼柳苇，看她的动作虽然慢了一两秒，但做的又快又利落好看，似乎是肌肉记忆，她记动作很迅速，一遍就能全记住，过后自己跳也能跳个七七八八。
李老师思考了一下，把柳苇叫到前面来了。
其他学生这下可以光明正大的看新同学了。
李老师：“过会儿再让她自我介绍啊，都看我现在。今天教个新舞，我先跳一节，你在这边跳。”她指着柳苇。
柳苇就站在李老师左侧。
李老师站定，一脚划出去：“哒哒哒……”
李老师一边喊拍子一边跳，动作又快又好看，是一段现代舞，女团舞，有很多诱惑的动作，摸嘴唇、摸脖子、摸大腿、扭腰抖臀、提腿弓身，等等。
后面的同学跟着跳一会儿就跳不下去了，这时他们发现新同学竟然好好的跟下来了，而且虽然动作慢一点，有时会漏一个动作，但她的动作很好看。
同学们站远点给新同学和李老师让地方，一边小声议论。
“跳舞的？”
“应该是跳舞的，动作很好啊。”