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捕捉到你失落的眼神
一片阴影蒙上你的眼帘
那后面是一汪泪泉
仿佛随时会溢出来
可是 它始终没有
一直以为自己是个优秀老师，因为我热爱我的教学工作，，我的每一节课都是我生命活动的一部分，我充分体验着创造的快乐。还因为我喜欢我的学生，我用我的热情和他们交流，沟通。我也从学生身上找到了青春的乐律。
可是今天，我的心久久无法平静。我一整天都在自责！
学校组织英语演讲赛，要求每班2-3名选手参赛。我的课代表知道了很激动，都跃跃欲试。我在两个班分别选了3名同学参赛。她们都开始了积极的准备。每天下午的活动时间，我都能看见她们在一起互相背诵，相互切磋。曹娟同学的梦想是当一名外交官，她期盼着有一个展示或者锻炼自我的舞台。梁艳同学不管是在家还是学校，利用一切时间练习发音，就是为了珍惜这次机会，充分地表现自己。
但是后来我才知道，每班只要2个人参赛。我让课代表自动放弃了。我以为我很公平。但是，我一个小小的举动，伤害了两颗脆弱的心。我的一个朋友教训我，说我算什么优秀老师！说我应该在班上举行淘汰赛，我以没时间，课程安排的比较紧为措辞。可是我心里很清楚，我的这个辩解是多么的苍白无力。有什么比保护孩子的心灵不受到伤害更重要的呢？
“一个重锤砸碎了我的心，敲醒了我多日以来的美梦。为什么不给我机会呢？”“我练得喉咙都肿了，可最后我为什么只能当观众呢？我的心象下了雨一样。”
听着这两个孩子发自心底的呐喊，我感到了从没有过的揪心的痛，我简直成了刽子手了，我怎能原谅自己犯的错误呢？
“我虽然有怨气，但它不会持续太久。虽然我没机会，但是班里有人获了奖，就足以弥补我的遗憾了。”“虽然我心里很难受，但我还是很冷静地总结了一些经验，我从选手们的表现分析了成败的关键。”
看着这两个孩子冷静而成熟的思维方式，我的心简直在滴血，多么好的学生啊！我在他们面前感到了惭愧。我想真诚地对他们说声：“对不起”教育家第斯多惠说过：“教育的艺术不在于传授本领，而在于激励，唤醒和鼓舞”教育是一个灵魂唤醒另一个灵魂的艺术。在这件事上，学生是我的老师，她们唤醒了我灵魂深处的劣根。我离一个优秀教师的标准还很远，很远。
真正教育的成果是对学生潜能的发现和挖掘，真正教育的本质是塑造健全的人格，真正教育的目的是帮助生命的正常发展。选择了教师，就选择了寂寞，选择了奉献。我将在这条路上一生跋涉，求索。
捕捉到你失落的眼神
一片阴影蒙上你的眼帘
那后面是一汪泪泉
仿佛随时会溢出来
可是 它始终没有
一直以为自己是个优秀老师，因为我热爱我的教学工作，，我的每一节课都是我生命活动的一部分，我充分体验着创造的快乐。还因为我喜欢我的学生，我用我的热情和他们交流，沟通。我也从学生身上找到了青春的乐律。
可是今天，我的心久久无法平静。我一整天都在自责！
学校组织英语演讲赛，要求每班2-3名选手参赛。我的课代表知道了很激动，都跃跃欲试。我在两个班分别选了3名同学参赛。她们都开始了积极的准备。每天下午的活动时间，我都能看见她们在一起互相背诵，相互切磋。曹娟同学的梦想是当一名外交官，她期盼着有一个展示或者锻炼自我的舞台。梁艳同学不管是在家还是学校，利用一切时间练习发音，就是为了珍惜这次机会，充分地表现自己。
但是后来我才知道，每班只要2个人参赛。我让课代表自动放弃了。我以为我很公平。但是，我一个小小的举动，伤害了两颗脆弱的心。我的一个朋友教训我，说我算什么优秀老师！说我应该在班上举行淘汰赛，我以没时间，课程安排的比较紧为措辞。可是我心里很清楚，我的这个辩解是多么的苍白无力。有什么比保护孩子的心灵不受到伤害更重要的呢？
“一个重锤砸碎了我的心，敲醒了我多日以来的美梦。为什么不给我机会呢？”“我练得喉咙都肿了，可最后我为什么只能当观众呢？我的心象下了雨一样。”
听着这两个孩子发自心底的呐喊，我感到了从没有过的揪心的痛，我简直成了刽子手了，我怎能原谅自己犯的错误呢？
“我虽然有怨气，但它不会持续太久。虽然我没机会，但是班里有人获了奖，就足以弥补我的遗憾了。”“虽然我心里很难受，但我还是很冷静地总结了一些经验，我从选手们的表现分析了成败的关键。”
看着这两个孩子冷静而成熟的思维方式，我的心简直在滴血，多么好的学生啊！我在他们面前感到了惭愧。我想真诚地对他们说声：“对不起”教育家第斯多惠说过：“教育的艺术不在于传授本领，而在于激励，唤醒和鼓舞”教育是一个灵魂唤醒另一个灵魂的艺术。在这件事上，学生是我的老师，她们唤醒了我灵魂深处的劣根。我离一个优秀教师的标准还很远，很远。
真正教育的成果是对学生潜能的发现和挖掘，真正教育的本质是塑造健全的人格，真正教育的目的是帮助生命的正常发展。选择了教师，就选择了寂寞，选择了奉献。我将在这条路上一生跋涉，求索。