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柏以凡：……看我作甚？
柏以凡只好小声问：“胡老师，咱是不是背《琵琶行》？”
胡老师：“语文课代表呢？”
柏以凡站起来。
胡老师：“咱背到那儿了？”
柏以凡点头：“是该背《琵琶行》了。”
胡老师：“按照语文课代表说的来。”
胡老师下令自然，一点自己不知道进度的尴尬都没有。
柏以凡：这老师略神奇。
下课之后，柏以凡抱着语文周记、作业和默写本去了语文办公室。胡老师正坐在会议桌旁边，翻书。
柏以凡跑去陈老师那里。
柏以凡：“boss，作业。”
陈老师在玩黄金矿工，挥了挥手：“给小胡老师去，以后都给她改。”
柏以凡：……
柏以凡：“boss，今天下午上哪篇课文？”
陈老师：“问小胡老师，我不管了。”
柏以凡：……boss偷懒又上新境界。
但新来的胡老师似乎特别适应。别人家的实习生都搬着个凳子去教室，听老师上课。
只有胡老师夹着教案和书本，实习第一天就上了讲台。
不过和大多数实习生一样，胡老师的第一堂语文课，一言以概之——弱爆了。
一堂课四十五分钟，胡老师只用了三十分钟讲完。讲授呆板无聊，过程急躁粗暴。
对听惯了陈老师课的学生，胡老师的课简直是种折磨。
而且下午第四节课，本来就难熬，现在简直就是雪上加霜了。
好在大家基本保持涵养和礼貌。
胡老师讲完之后，和全班学生对视三秒。
神奇的胡老师面不改色：“大家自习吧。”
说完自己跟着在讲台上坐下了。
全班：……
自习的时候，邢美嘉传来小纸条。
邢美嘉：胡老师她到底是个什么情况？
柏以凡想了想，他也不知道啊！
不过等到柏以凡吃完晚饭，去语文办公室问作业，胡老师却是另外一种状态了。
这位正趴在会议桌上，侧脸贴着桌面，手上的语文书横着放。
柏以凡凑过去。
这位正嘀咕：“打哪儿跌飞，打哪儿跪下，跪平躺好，躺平歇歇，歇足精神，爬起来再干一场。”
柏以凡：……
柏以凡没忍住“噗呲”一声。
第102章一起狂奔吧
这时办公室里只有一个胡老师，和她一起的语文实习生都不在。
柏以凡没留意出了声。
胡老师立刻直着坐起来，恢复高冷：“有事吗？”
柏以凡整理表情：“老师，今天的作业是什么？”
胡老师：“哦，继续写作业纸。昨天的作业纸在这儿，发下去吧。”
柏以凡接过作业纸一瞅，已经改好，改得还挺仔细。
胡老师：“周记一般都是什么时候发？”
柏以凡：“在星期五前就成了。”
胡老师点头。
柏以凡观察。他面前这位八面不动，嘛都看不出。
不过刚才胡老师那段“打哪儿跌飞”论，却在柏以凡脑子里循环重复。简直变成弹幕，点亮胡老师的冷脸。
胡老师摸了摸自己的脸：“怎么了？”
柏以凡：……看我作甚？
柏以凡只好小声问：“胡老师，咱是不是背《琵琶行》？”
胡老师：“语文课代表呢？”
柏以凡站起来。
胡老师：“咱背到那儿了？”
柏以凡点头：“是该背《琵琶行》了。”
胡老师：“按照语文课代表说的来。”
胡老师下令自然，一点自己不知道进度的尴尬都没有。
柏以凡：这老师略神奇。
下课之后，柏以凡抱着语文周记、作业和默写本去了语文办公室。胡老师正坐在会议桌旁边，翻书。
柏以凡跑去陈老师那里。
柏以凡：“boss，作业。”
陈老师在玩黄金矿工，挥了挥手：“给小胡老师去，以后都给她改。”
柏以凡：……
柏以凡：“boss，今天下午上哪篇课文？”
陈老师：“问小胡老师，我不管了。”
柏以凡：……boss偷懒又上新境界。
但新来的胡老师似乎特别适应。别人家的实习生都搬着个凳子去教室，听老师上课。
只有胡老师夹着教案和书本，实习第一天就上了讲台。
不过和大多数实习生一样，胡老师的第一堂语文课，一言以概之——弱爆了。
一堂课四十五分钟，胡老师只用了三十分钟讲完。讲授呆板无聊，过程急躁粗暴。
对听惯了陈老师课的学生，胡老师的课简直是种折磨。
而且下午第四节课，本来就难熬，现在简直就是雪上加霜了。
好在大家基本保持涵养和礼貌。
胡老师讲完之后，和全班学生对视三秒。
神奇的胡老师面不改色：“大家自习吧。”
说完自己跟着在讲台上坐下了。
全班：……
自习的时候，邢美嘉传来小纸条。
邢美嘉：胡老师她到底是个什么情况？
柏以凡想了想，他也不知道啊！
不过等到柏以凡吃完晚饭，去语文办公室问作业，胡老师却是另外一种状态了。
这位正趴在会议桌上，侧脸贴着桌面，手上的语文书横着放。
柏以凡凑过去。
这位正嘀咕：“打哪儿跌飞，打哪儿跪下，跪平躺好，躺平歇歇，歇足精神，爬起来再干一场。”
柏以凡：……
柏以凡没忍住“噗呲”一声。
第102章一起狂奔吧
这时办公室里只有一个胡老师，和她一起的语文实习生都不在。
柏以凡没留意出了声。
胡老师立刻直着坐起来，恢复高冷：“有事吗？”
柏以凡整理表情：“老师，今天的作业是什么？”
胡老师：“哦，继续写作业纸。昨天的作业纸在这儿，发下去吧。”
柏以凡接过作业纸一瞅，已经改好，改得还挺仔细。
胡老师：“周记一般都是什么时候发？”
柏以凡：“在星期五前就成了。”
胡老师点头。
柏以凡观察。他面前这位八面不动，嘛都看不出。
不过刚才胡老师那段“打哪儿跌飞”论，却在柏以凡脑子里循环重复。简直变成弹幕，点亮胡老师的冷脸。
胡老师摸了摸自己的脸：“怎么了？”