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昏昏欲睡和因为感冒引起的头疼混在一起。聂熙感觉自己的脑子都被晒干了，只是凭着本能在向前跑。
接着耳朵里开始听见巨大的、怦怦直响的心跳声。呼吸带着滚烫的热气在肺部急速出入，好像没有带给他一丝氧气。
冰柠茶好像在和他说些什么，但是他一点都听不见，他感觉自己的眼皮越来越沉，最后终于合拢在了一起。
发白的干涸土地上，穿着黑衣的少年超前跑了一段之后，摇摇晃晃的往前倒了下去。
旁边穿着斗篷的矮个子急忙去扶他，却在下一刻发现手里的身体消失了。
冰柠茶一时有些无措和茫然，但是当事人聂熙却在来到这个地方以后，第一次感到了舒适和轻松。
毫无疑问他的身体就这么轻易的死去了……
不过他还有能量，所以意识还在。但他这种形态下可不能移动，而且后面的‘时间’想必在他没有实体的情况下也会影响到他。
但是在这难得的头脑清明的时候，聂熙没有放过这个思考问题的好机会。
他在想，这样代表什么。
这个地方难道就是为了给寄生魔这样的生物生存的环境吗？
其他人聂熙不知道，但是他知道莱文提加明明也通过了这个地方，他原来也是人类，是怎么做到这一点的呢？
这个地方这样设计，明显和大君为了留下人的灵魂不一样，这里是一个考验之地，而且要求有一定资格的人——就是掌握了境界本质的人才能进来。
能掌握境界本质的人看似已经站在了境界瀑布的顶端，为什么还要在这考验呢。
自己和梦境大君到底差在哪？
聂熙把记忆里有关茵库伯斯和尹度士，乃至其他大君的线索都仔细想了一遍，答案就昭然若揭了。
大君创造的很多物品总是如此有个人色彩，不外乎一是因为他们经历的世界比较多，留存的配方也很多。第二，自然就是他们不但吸收了物品的配方，还可以对那些物品进行微小的改造。
而不会改造的他。做出的那具身体是完全靠着自己原来的身体作出来的，一模一样，分毫不差。之前那具人身会感冒，这镜像般的身体自然也会。之前的身体会口渴饥饿，那这具自然也会。
聂熙叹了口气。这一路的考验，难道就是在要他们这些人掌握了境界本质之后，除了纯然的复制还要会变幻创造么。
这样说来，那些看起来备受歧视的寄生魔，其实得天独厚。忘记一切的他们在境界瀑布艰难而又辛苦的变强之后，这里的考验过后的报酬。就是早已留给他们的嘉奖了。
改变和创造物体难度不可同日而语。聂熙的太阳后裔身份虽然也让他迅速的掌握了境界本质，不过这种对境界本质更高层次的运用就不是天赋的问题了，更要靠个人的理解和熟练度。他冒失的来到这里，等于是小学生来到了大学课堂。
在逃跑的短时间内，他如何理解的了？
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昏昏欲睡和因为感冒引起的头疼混在一起。聂熙感觉自己的脑子都被晒干了，只是凭着本能在向前跑。
接着耳朵里开始听见巨大的、怦怦直响的心跳声。呼吸带着滚烫的热气在肺部急速出入，好像没有带给他一丝氧气。
冰柠茶好像在和他说些什么，但是他一点都听不见，他感觉自己的眼皮越来越沉，最后终于合拢在了一起。
发白的干涸土地上，穿着黑衣的少年超前跑了一段之后，摇摇晃晃的往前倒了下去。
旁边穿着斗篷的矮个子急忙去扶他，却在下一刻发现手里的身体消失了。
冰柠茶一时有些无措和茫然，但是当事人聂熙却在来到这个地方以后，第一次感到了舒适和轻松。
毫无疑问他的身体就这么轻易的死去了……
不过他还有能量，所以意识还在。但他这种形态下可不能移动，而且后面的‘时间’想必在他没有实体的情况下也会影响到他。
但是在这难得的头脑清明的时候，聂熙没有放过这个思考问题的好机会。
他在想，这样代表什么。
这个地方难道就是为了给寄生魔这样的生物生存的环境吗？
其他人聂熙不知道，但是他知道莱文提加明明也通过了这个地方，他原来也是人类，是怎么做到这一点的呢？
这个地方这样设计，明显和大君为了留下人的灵魂不一样，这里是一个考验之地，而且要求有一定资格的人——就是掌握了境界本质的人才能进来。
能掌握境界本质的人看似已经站在了境界瀑布的顶端，为什么还要在这考验呢。
自己和梦境大君到底差在哪？
聂熙把记忆里有关茵库伯斯和尹度士，乃至其他大君的线索都仔细想了一遍，答案就昭然若揭了。
大君创造的很多物品总是如此有个人色彩，不外乎一是因为他们经历的世界比较多，留存的配方也很多。第二，自然就是他们不但吸收了物品的配方，还可以对那些物品进行微小的改造。
而不会改造的他。做出的那具身体是完全靠着自己原来的身体作出来的，一模一样，分毫不差。之前那具人身会感冒，这镜像般的身体自然也会。之前的身体会口渴饥饿，那这具自然也会。
聂熙叹了口气。这一路的考验，难道就是在要他们这些人掌握了境界本质之后，除了纯然的复制还要会变幻创造么。
这样说来，那些看起来备受歧视的寄生魔，其实得天独厚。忘记一切的他们在境界瀑布艰难而又辛苦的变强之后，这里的考验过后的报酬。就是早已留给他们的嘉奖了。
改变和创造物体难度不可同日而语。聂熙的太阳后裔身份虽然也让他迅速的掌握了境界本质，不过这种对境界本质更高层次的运用就不是天赋的问题了，更要靠个人的理解和熟练度。他冒失的来到这里，等于是小学生来到了大学课堂。
在逃跑的短时间内，他如何理解的了？
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