曾经 (1/2)
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夏天的风拂过头发,天空湛蓝,像孩子童年的心灵,纯净而美好,路旁的野花恣意地开在绿油油的草丛中,一簇簇相互依偎,她沿着小路径直往学校那端走,这条泥土路上有好多小朋友每天都成群结伴从这里经过,他们背着书包,手牵手,他们嘻笑,打闹。上学,放学时间,这条乡间小路成了孩子们的乐园,路边的小溪轻柔地流淌,石头渐露水面,穿着凉鞋踩在清澈见底的石头上,玩起泼水游戏,或掬起溪水洗脸,快乐荡漾在心间。沉浸的田野,被孩子们的稚嫩的笑声打破,孩子们在田野里追逐,玩游戏,就算摔倒了脸上还会挂着笑容,是这般的天真无邪。孩子们喜欢结伴在一起走,他们仿佛有说不完的话,从学校出来的那一刻开始有说有笑,直到快到家,还依依不舍,每天上学,放学,他们天天腻在一起,从幼儿园到四年级。五年光阴,每天上学放学从这条乡间小路上走过。
小时候,在她的眼里,这条路有很长,她从来没有计算过走这条路要花多久时间,在她眼里的长是因为在路的这端看不到学校的那端,每天早上吃过妈妈准备好的早餐后,叫上她的同班同学一起去学校,每天如此,在她的世界里,不知道生活是什么,只知道每天要去上学,每天与好朋友呆在一起,就是快乐的。这样的日子周而复始很久,有一天,她的好朋友突然不理她了,她开始一个人去走那条路,身边有很多不认识的小朋友从她身边经过,她默默地看一眼,又继续她一个人的小路,陌上花已开,她注意路边的野花开得是否漂亮,累了坐在溪边的石头上看着清澈见底的水,那些像头发一样长的青草浸在水中顺着水的流动而颤动,她情不自禁地伸出手去抚摸,突然她想到了什么,将自己的小辫子解散了放在水中,头发像水草一样在水中游动起来,她开心极了。
一天,整整下了一天的雨,早上上学时,她步履蹒跚撑着伞,小心翼翼的走着,如果天晴,这条乡间小路,非常好走,很平稳,泥土都被脚印踩得非常的紧实,可是一到下雨,雨水把泥土稀释了,就会变得很难走,很易滑倒。路并不宽,如果后面的人想超过前面的人时,伞与伞之间就很易发生摩擦,会被突然而来的一股力将伞撞倾斜,当时的她很矮小,打着伞行走在雨中,她觉得自己像个蘑菇,离地面是这么的近。回到学校,鞋湿掉后,也会穿着它度过一个上午,中午放学回来才可以换鞋,教室每到下雨,就会漏雨,老师会安排坐在漏雨处的同学将桌子暂移到安全处,每当移桌子,是同学们最开心的时候,将桌子合并起来,意味着与更多的同学在一起了,当天放晴了,老师一声令下,桌子就要按照原来的样子摆放。
星期四是她值日,她很早到学校,督察同学们读书,哪个在讲话,或做小动作,她就会走到跟前,命令他把手掌伸出来,如果关系好的话,她就作作样子地打几下,如果关系一般,她就会稍用些力气来教训他们。早上还负责检查她那一组的作业,每个同学都自觉的把作业本递交上来,她像老师一样,一丝不苟的翻看,如发现没有完成作业的同学,则将他们的名字记起来交给老师惩罚。每当星期四,很多同学会对她特别好,给她零食吃,夸奖她,和她玩。下课,她与同学一起坐跷跷板,跳橡皮筋,老鹰捉小鸡,玩得不亦乐乎。
学校下面是一条柏油路,柏油路下面是那条乡间小路,这条阡陌的一侧依次有几个不同姓氏的村庄,她家所在的村庄在这阡陌的中间位置。放学回家,走过一段柏油路后紧接着是这条乡间小路,经过的第一个村庄那里有一个池塘,里面长了很多“菱角”夏天的时候,有很多同学趴在池塘边,用树枝拨动它们,借助水的浮力慢慢地向身旁移动,直到可以用手够到。剥开皮,吃里面鲜嫩的肉汁,边走边吃,路上随易而见都是被剥落下来的皮。小孩子们吃着不用花钱的食物,很开心,只要一放学,池塘边总是围观了很多弄“菱角”的同学。有些大人和老师们也多次警告过,水边危险,可是贪吃的孩子们依然以每天放学能吃到新鲜的“菱角”而满脸笑容。
在安静的教室里,她从文具盒里拿出一只削好的铅笔,埋头在本子上抄写生字,老师曾说过,现阶段不允许学生使用水笔,可她旁边的同学却大胆的在使用,蓝色的字迹比这灰色的铅笔写出来的字看起来似乎要漂亮许多,她非常好奇使用水笔在本子上写字的感觉,终于判逆了一回,顶着被罚的危险借了同学的水笔,在本子上小心翼翼的写起来,强烈的新鲜感使她在本子上非常认真的抒写... -->>
夏天的风拂过头发,天空湛蓝,像孩子童年的心灵,纯净而美好,路旁的野花恣意地开在绿油油的草丛中,一簇簇相互依偎,她沿着小路径直往学校那端走,这条泥土路上有好多小朋友每天都成群结伴从这里经过,他们背着书包,手牵手,他们嘻笑,打闹。上学,放学时间,这条乡间小路成了孩子们的乐园,路边的小溪轻柔地流淌,石头渐露水面,穿着凉鞋踩在清澈见底的石头上,玩起泼水游戏,或掬起溪水洗脸,快乐荡漾在心间。沉浸的田野,被孩子们的稚嫩的笑声打破,孩子们在田野里追逐,玩游戏,就算摔倒了脸上还会挂着笑容,是这般的天真无邪。孩子们喜欢结伴在一起走,他们仿佛有说不完的话,从学校出来的那一刻开始有说有笑,直到快到家,还依依不舍,每天上学,放学,他们天天腻在一起,从幼儿园到四年级。五年光阴,每天上学放学从这条乡间小路上走过。
小时候,在她的眼里,这条路有很长,她从来没有计算过走这条路要花多久时间,在她眼里的长是因为在路的这端看不到学校的那端,每天早上吃过妈妈准备好的早餐后,叫上她的同班同学一起去学校,每天如此,在她的世界里,不知道生活是什么,只知道每天要去上学,每天与好朋友呆在一起,就是快乐的。这样的日子周而复始很久,有一天,她的好朋友突然不理她了,她开始一个人去走那条路,身边有很多不认识的小朋友从她身边经过,她默默地看一眼,又继续她一个人的小路,陌上花已开,她注意路边的野花开得是否漂亮,累了坐在溪边的石头上看着清澈见底的水,那些像头发一样长的青草浸在水中顺着水的流动而颤动,她情不自禁地伸出手去抚摸,突然她想到了什么,将自己的小辫子解散了放在水中,头发像水草一样在水中游动起来,她开心极了。
一天,整整下了一天的雨,早上上学时,她步履蹒跚撑着伞,小心翼翼的走着,如果天晴,这条乡间小路,非常好走,很平稳,泥土都被脚印踩得非常的紧实,可是一到下雨,雨水把泥土稀释了,就会变得很难走,很易滑倒。路并不宽,如果后面的人想超过前面的人时,伞与伞之间就很易发生摩擦,会被突然而来的一股力将伞撞倾斜,当时的她很矮小,打着伞行走在雨中,她觉得自己像个蘑菇,离地面是这么的近。回到学校,鞋湿掉后,也会穿着它度过一个上午,中午放学回来才可以换鞋,教室每到下雨,就会漏雨,老师会安排坐在漏雨处的同学将桌子暂移到安全处,每当移桌子,是同学们最开心的时候,将桌子合并起来,意味着与更多的同学在一起了,当天放晴了,老师一声令下,桌子就要按照原来的样子摆放。
星期四是她值日,她很早到学校,督察同学们读书,哪个在讲话,或做小动作,她就会走到跟前,命令他把手掌伸出来,如果关系好的话,她就作作样子地打几下,如果关系一般,她就会稍用些力气来教训他们。早上还负责检查她那一组的作业,每个同学都自觉的把作业本递交上来,她像老师一样,一丝不苟的翻看,如发现没有完成作业的同学,则将他们的名字记起来交给老师惩罚。每当星期四,很多同学会对她特别好,给她零食吃,夸奖她,和她玩。下课,她与同学一起坐跷跷板,跳橡皮筋,老鹰捉小鸡,玩得不亦乐乎。
学校下面是一条柏油路,柏油路下面是那条乡间小路,这条阡陌的一侧依次有几个不同姓氏的村庄,她家所在的村庄在这阡陌的中间位置。放学回家,走过一段柏油路后紧接着是这条乡间小路,经过的第一个村庄那里有一个池塘,里面长了很多“菱角”夏天的时候,有很多同学趴在池塘边,用树枝拨动它们,借助水的浮力慢慢地向身旁移动,直到可以用手够到。剥开皮,吃里面鲜嫩的肉汁,边走边吃,路上随易而见都是被剥落下来的皮。小孩子们吃着不用花钱的食物,很开心,只要一放学,池塘边总是围观了很多弄“菱角”的同学。有些大人和老师们也多次警告过,水边危险,可是贪吃的孩子们依然以每天放学能吃到新鲜的“菱角”而满脸笑容。
在安静的教室里,她从文具盒里拿出一只削好的铅笔,埋头在本子上抄写生字,老师曾说过,现阶段不允许学生使用水笔,可她旁边的同学却大胆的在使用,蓝色的字迹比这灰色的铅笔写出来的字看起来似乎要漂亮许多,她非常好奇使用水笔在本子上写字的感觉,终于判逆了一回,顶着被罚的危险借了同学的水笔,在本子上小心翼翼的写起来,强烈的新鲜感使她在本子上非常认真的抒写... -->>
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