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我们做家长的都希望自己的孩子聪明,有不少家长,从孩子在娘胎里时就想尽了各种各样的方法,以期孩子生出来,就是一个无所不能的天才,或者成为一个神童。然而,我们看到的大多数孩子,在智商方面都相差无几。尤其是当孩子进入学龄时期,孩子肯用功,就有好的成绩;反之,就会一塌糊涂。所以就有很多的家长埋怨孩子学习不用功,但是,据我的观察,大多数孩子都用了功,已经很努力了,那为什么还是成绩平平呢?
做一个合格的父母,不但要给孩子一个温暖的家,一个温馨的家,一个完整的家,一个富足的家;还要给孩子一个学习的家。
孩子聪明与否,不是完全靠父母亲的遗传基因天生的,也不是靠胎教得来的,重要的是年轻的夫妇们,在生孩子之前,一定要做好心理准备,不要怕吃苦,不要怕麻烦,更不要贪图轻松把孩子扔给老人们了之。
当孩子咿呀学语时,就不要忘了教孩子良好的认知能力。孩子两周岁时,就应该教孩子看图识字,这时候的孩子父母,首先要有耐心,激发孩子的学习兴趣,随时随地不断巩固和训练孩子认知能力。三周岁时,就应该教孩子背诵能力,孩子虽然对古诗词的意境不了解,但是背诵确实能开发孩子的大脑。四周岁时,就需要做父母的努力使孩子接触数的概念,这是最难的,枯燥的数字加减,孩子肯定学不会。父母亲最好用实物,让孩子理解和领会。
当然,以上我说的太具体了,不一定适合每个家庭和孩子。这就需要孩子父母亲,在教育孩子的过程中,不断总结经验,特别要注意的就是不断鼓励孩子,同一个学习内容,不断变换花样,以使孩子大脑总是处于亢奋状态。
有人会问:你写的那么有深度,你的孩子聪明吗?我说:我本愚钝,生出的孩子能聪明吗?但我的孩子从五周岁就进入学前班,六周岁上一年级,从此我就没有管过孩子的学习。而且孩子的学习成绩,始终名列前茅。
但愿我的文章,对年轻的父母们有一定的帮助,对我们的少年儿童有所帮助。
我们做家长的都希望自己的孩子聪明,有不少家长,从孩子在娘胎里时就想尽了各种各样的方法,以期孩子生出来,就是一个无所不能的天才,或者成为一个神童。然而,我们看到的大多数孩子,在智商方面都相差无几。尤其是当孩子进入学龄时期,孩子肯用功,就有好的成绩;反之,就会一塌糊涂。所以就有很多的家长埋怨孩子学习不用功,但是,据我的观察,大多数孩子都用了功,已经很努力了,那为什么还是成绩平平呢?
做一个合格的父母,不但要给孩子一个温暖的家,一个温馨的家,一个完整的家,一个富足的家;还要给孩子一个学习的家。
孩子聪明与否,不是完全靠父母亲的遗传基因天生的,也不是靠胎教得来的,重要的是年轻的夫妇们,在生孩子之前,一定要做好心理准备,不要怕吃苦,不要怕麻烦,更不要贪图轻松把孩子扔给老人们了之。
当孩子咿呀学语时,就不要忘了教孩子良好的认知能力。孩子两周岁时,就应该教孩子看图识字,这时候的孩子父母,首先要有耐心,激发孩子的学习兴趣,随时随地不断巩固和训练孩子认知能力。三周岁时,就应该教孩子背诵能力,孩子虽然对古诗词的意境不了解,但是背诵确实能开发孩子的大脑。四周岁时,就需要做父母的努力使孩子接触数的概念,这是最难的,枯燥的数字加减,孩子肯定学不会。父母亲最好用实物,让孩子理解和领会。
当然,以上我说的太具体了,不一定适合每个家庭和孩子。这就需要孩子父母亲,在教育孩子的过程中,不断总结经验,特别要注意的就是不断鼓励孩子,同一个学习内容,不断变换花样,以使孩子大脑总是处于亢奋状态。
有人会问:你写的那么有深度,你的孩子聪明吗?我说:我本愚钝,生出的孩子能聪明吗?但我的孩子从五周岁就进入学前班,六周岁上一年级,从此我就没有管过孩子的学习。而且孩子的学习成绩,始终名列前茅。
但愿我的文章,对年轻的父母们有一定的帮助,对我们的少年儿童有所帮助。