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儿时曾听过许许多多的故事，经过时间的淘洗，大多已然忘却，了无痕迹。可其中一个想来并不精彩的，却如仙人掌般具有顽强的生命力，深深扎根于我的脑中，浑身的刺儿扎得我难以忍受。由于时过境迁，我甚至记不清是老师还是父亲讲的，抑或两者都讲过，但故事中那个令人颤栗的场面我是无论如何也无法忘记的。
如今在我脑中时时闪现的只是个调皮的农村孩子幽灵般的影子，具体长相并不清晰。他经常干坏事，并以之为乐。
有一天，他爬上一棵大树，坐在一根树枝上晃荡，感觉非常惬意。大树下是一条路。不一会儿，有个胖子经过这里，气喘吁吁地，边走边用毛巾擦汗，像是在赶路。孩子见胖子走路摇摇晃晃的，活像一只鸭子，忍不住哈哈大笑。胖子这时刚好到了树下，听到笑声就抬头往上看，却不料被孩子的一泡尿撒得满脸满身都是骚味。胖子明白是怎么回事后，气得满脸通红，抹了把脸后，两手爪子般地把树皮生生地抓了一块下来，却又无可奈何，骂骂咧咧了一阵后，只得在孩子愉快的笑声中，恨恨地继续赶路。孩子就像得胜的将军，骑马似地在树上更是晃荡得厉害。
第二天，上了瘾般的孩子早早地就爬上了树等待目标的出现。不久，一个秃子挑着担晃晃悠悠地经过这里，圆溜溜的脑袋瓜在阳光照耀下像个亮着的灯泡。秃子好不容易走到树荫下，赶紧放下担子休息。就在这时，孩子的尿液突然从天而降，不偏不倚地倾泻在他的光头上。秃子勃然大怒，抄起扁担瞪着孩子。或许是意识到孩子爬得太高，扁担够不着吧，秃子又轻轻地放下扁担，脸也不擦，眨巴着眼睛硬是在脸上挤出了笑容，不仅没有破口大骂，反而夸奖起孩子来了，说孩子够机灵，能爬那么高，说孩子的眼神准，尿撒得恰到好处，还说童子尿大补，撒得他肯定交好运直说得天花乱坠。末了，还拿出零钱说要奖赏孩子。孩子自然有点不信，不肯冒然下来。可秃子说到做到，把钱放在树下，顾自走了。确信秃子已经走远，孩子倏地从树上滑下，拿起钱，哼着歌儿，活蹦乱跳地走了。
此后，孩子每天都兴高采烈地在树上等候，秃子也像遵守约定一般每天经过树下，并照例要留下一点钱，且数目日益增多
直到有一天，孩子在树上等了好久，秃子还是没有来。孩子有些灰心，正想下来，却听到从远处传来了脚步声。孩子大喜，索性坐在树枝上恭候。来人并不是秃子，而是一个陌生的身材精瘦的矮子。孩子想想不管是谁，他的一泡童子尿照例是会得到奖赏的。于是当矮子经过树下时，赶紧掏出小鸡鸡，让因等候秃子而憋了好久的急尿对准矮子直射下来。矮子很快明白过来，他二话没说，还没等孩子撒完，已经猴儿般灵活地往树上蹿。等孩子发觉情况不妙时，一只脚已然被矮子钳子般的手握住。紧接着一声惨叫，孩子被重重地摔在地上，摔得一塌糊涂
每当想起这个血肉模糊的场面，我就禁不住内心的颤动。作为一名教育工作者，我能简单粗暴地认为孩子咎由自取吗？然而，碰到类似的事情，我们该如何处置？像胖子一样束手无策？像秃子一样阴险毒辣？像矮子一样凶狠残暴？
当然，我们不能也不会这么做！那该怎么办？我们又应当从中得到什么启示呢？
儿时曾听过许许多多的故事，经过时间的淘洗，大多已然忘却，了无痕迹。可其中一个想来并不精彩的，却如仙人掌般具有顽强的生命力，深深扎根于我的脑中，浑身的刺儿扎得我难以忍受。由于时过境迁，我甚至记不清是老师还是父亲讲的，抑或两者都讲过，但故事中那个令人颤栗的场面我是无论如何也无法忘记的。
如今在我脑中时时闪现的只是个调皮的农村孩子幽灵般的影子，具体长相并不清晰。他经常干坏事，并以之为乐。
有一天，他爬上一棵大树，坐在一根树枝上晃荡，感觉非常惬意。大树下是一条路。不一会儿，有个胖子经过这里，气喘吁吁地，边走边用毛巾擦汗，像是在赶路。孩子见胖子走路摇摇晃晃的，活像一只鸭子，忍不住哈哈大笑。胖子这时刚好到了树下，听到笑声就抬头往上看，却不料被孩子的一泡尿撒得满脸满身都是骚味。胖子明白是怎么回事后，气得满脸通红，抹了把脸后，两手爪子般地把树皮生生地抓了一块下来，却又无可奈何，骂骂咧咧了一阵后，只得在孩子愉快的笑声中，恨恨地继续赶路。孩子就像得胜的将军，骑马似地在树上更是晃荡得厉害。
第二天，上了瘾般的孩子早早地就爬上了树等待目标的出现。不久，一个秃子挑着担晃晃悠悠地经过这里，圆溜溜的脑袋瓜在阳光照耀下像个亮着的灯泡。秃子好不容易走到树荫下，赶紧放下担子休息。就在这时，孩子的尿液突然从天而降，不偏不倚地倾泻在他的光头上。秃子勃然大怒，抄起扁担瞪着孩子。或许是意识到孩子爬得太高，扁担够不着吧，秃子又轻轻地放下扁担，脸也不擦，眨巴着眼睛硬是在脸上挤出了笑容，不仅没有破口大骂，反而夸奖起孩子来了，说孩子够机灵，能爬那么高，说孩子的眼神准，尿撒得恰到好处，还说童子尿大补，撒得他肯定交好运直说得天花乱坠。末了，还拿出零钱说要奖赏孩子。孩子自然有点不信，不肯冒然下来。可秃子说到做到，把钱放在树下，顾自走了。确信秃子已经走远，孩子倏地从树上滑下，拿起钱，哼着歌儿，活蹦乱跳地走了。
此后，孩子每天都兴高采烈地在树上等候，秃子也像遵守约定一般每天经过树下，并照例要留下一点钱，且数目日益增多
直到有一天，孩子在树上等了好久，秃子还是没有来。孩子有些灰心，正想下来，却听到从远处传来了脚步声。孩子大喜，索性坐在树枝上恭候。来人并不是秃子，而是一个陌生的身材精瘦的矮子。孩子想想不管是谁，他的一泡童子尿照例是会得到奖赏的。于是当矮子经过树下时，赶紧掏出小鸡鸡，让因等候秃子而憋了好久的急尿对准矮子直射下来。矮子很快明白过来，他二话没说，还没等孩子撒完，已经猴儿般灵活地往树上蹿。等孩子发觉情况不妙时，一只脚已然被矮子钳子般的手握住。紧接着一声惨叫，孩子被重重地摔在地上，摔得一塌糊涂
每当想起这个血肉模糊的场面，我就禁不住内心的颤动。作为一名教育工作者，我能简单粗暴地认为孩子咎由自取吗？然而，碰到类似的事情，我们该如何处置？像胖子一样束手无策？像秃子一样阴险毒辣？像矮子一样凶狠残暴？
当然，我们不能也不会这么做！那该怎么办？我们又应当从中得到什么启示呢？