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一个名叫思逸的农村女生,她爸爸吩咐她做一件家务事,她不想做,结果她爸爸勃然大怒,就狠狠地打了她一巴掌。这个女生由于当时心结难解,于当天投河自尽了。
思逸的离去,让白发人送黑发人是一种怎么的悲痛,一个家庭未来的希望就这样没有了。她的父母在她们不能劳动的时候,谁来赡养她们,她可曾想到过?而她只站在她的角度尽想一些要命的理由,她在绝笔中这样写道:我是一个要读高一的孩子,今天我居然还被爸爸打了一顿。爸爸打我的时候手一点也不软,他的心,怎么就这么狠呢?好像我不是他的孩子。爸爸每天还安排我做那些讨厌的家务,看看别人家的孩子,谁像我这样?她们被父母像公主一样的惯着宠着,我好羡慕她们。再问问同学的父母,现在还有喜欢打人的爸爸吗?我已经不是小孩!我有自己的思想,我有自己的尊严,我也有自己的权利。你为什么总是让我做这做那?就因为你把我养这么大吗?你凭什么想打就打?就因为你是我的爸爸吗?就因为我的生命是你们给的吗?我好伤心,好委屈,我活得好累,好累
父母看到思逸静静地躺在那里,她们泪如泉涌,母亲也几次昏死过去。父亲在思逸面前忏悔道:“思逸,早知道你会这样,我怎么不剁掉我那只手?我不该打你的,我不该打你的!都怪爸爸脾气太坏了,这次你怎么就不能原谅爸爸呢”
父母让孩子做家务,本无可厚非,但是过多的让孩子承担不应该承担的东西是不可取的。现代教育并不是不提倡让孩子参与劳动,只是要多给孩子留一点属于她(他)的自由时间,毕竟孩子现在首要的任务是学习。
很多父母认为孩子不听从大人的吩咐,是一种不孝顺的忤逆行为。过去流行“棍棒下面出孝子”的育儿理念,在如今的时代,早就行不通了。现在的同龄孩子和过去同龄孩子相比较:她们(他们)的消息来得更快,知识增长也更迅速,交际面也更广,思想也更成熟,也更明事理,所以她们(他们)也更希望自己拥有亲如兄姐般的父母。
有的父母很轻松的丝毫没有怎么管束孩子,她们的孩子在各个方面发展都很好;有的父母整日想把孩子管教成人,可实则又事与愿违,以致使她们伤透了脑筋。
如何教育好自己的孩子是这个时代的重要话题。从小处说,一个孩子就是一个家庭的未来。谁不希望自己的孩子健康快乐的成长,这种健康当然也包括心理的健康。
现代社会,父母“望子成龙”的心情比较急迫。打孩子是父母很常见的一种行为。她们当中一些人认为,她们有权利打自己的孩子,好像这是情理之中的事。有些父母打孩子当然是由于情绪过激而引起的,有些父母则认为用武力是制服孩子的最好方法。殊不知,在孩子读小学的时候,父母勉强可以偶尔用用暴力震慑孩子,但是如果孩子到初中以后就不能再用这种方式了,这样会适得其反,会造成孩子逆反的心理。如果一个孩子长期处于一种被压抑的精神状态,她(他)很容易得自闭症或忧郁症。孩子一旦患上这些症状,遇到不顺心的事的时候,就容易产生自杀的念头。
现代育儿更适合“软教育”你可以询问孩子:父母教育你的方式怎么样?哪里需要改进?父母该怎么做?也可以让孩子谈谈自己的想法:父母有哪些地方做的不好?想要一个什么样的父母?完了以后,你也可以顺便指出孩子的一些缺点或不足。经常把孩子当弟弟(妹妹)看待,经常把孩子当朋友看待。放下架子,和孩子平起平坐。就算是由于情急之下打了孩子,大人应该立即主动向孩子道歉,然后给她(他)进行适当的心灵爱抚,让孩子能够真正地感受到你的爱。父母和孩子之间应该互相尊重、互相学习、互相探讨、互相容忍(有原则性的)、互相理解,这就是现代社会应该有的柔软性教育方式,只有这样,我们才能让孩子更活泼,更健康,更幸福地成长;也只有这样,我们才能更好地避免惨剧的再次发生。
一个名叫思逸的农村女生,她爸爸吩咐她做一件家务事,她不想做,结果她爸爸勃然大怒,就狠狠地打了她一巴掌。这个女生由于当时心结难解,于当天投河自尽了。
思逸的离去,让白发人送黑发人是一种怎么的悲痛,一个家庭未来的希望就这样没有了。她的父母在她们不能劳动的时候,谁来赡养她们,她可曾想到过?而她只站在她的角度尽想一些要命的理由,她在绝笔中这样写道:我是一个要读高一的孩子,今天我居然还被爸爸打了一顿。爸爸打我的时候手一点也不软,他的心,怎么就这么狠呢?好像我不是他的孩子。爸爸每天还安排我做那些讨厌的家务,看看别人家的孩子,谁像我这样?她们被父母像公主一样的惯着宠着,我好羡慕她们。再问问同学的父母,现在还有喜欢打人的爸爸吗?我已经不是小孩!我有自己的思想,我有自己的尊严,我也有自己的权利。你为什么总是让我做这做那?就因为你把我养这么大吗?你凭什么想打就打?就因为你是我的爸爸吗?就因为我的生命是你们给的吗?我好伤心,好委屈,我活得好累,好累
父母看到思逸静静地躺在那里,她们泪如泉涌,母亲也几次昏死过去。父亲在思逸面前忏悔道:“思逸,早知道你会这样,我怎么不剁掉我那只手?我不该打你的,我不该打你的!都怪爸爸脾气太坏了,这次你怎么就不能原谅爸爸呢”
父母让孩子做家务,本无可厚非,但是过多的让孩子承担不应该承担的东西是不可取的。现代教育并不是不提倡让孩子参与劳动,只是要多给孩子留一点属于她(他)的自由时间,毕竟孩子现在首要的任务是学习。
很多父母认为孩子不听从大人的吩咐,是一种不孝顺的忤逆行为。过去流行“棍棒下面出孝子”的育儿理念,在如今的时代,早就行不通了。现在的同龄孩子和过去同龄孩子相比较:她们(他们)的消息来得更快,知识增长也更迅速,交际面也更广,思想也更成熟,也更明事理,所以她们(他们)也更希望自己拥有亲如兄姐般的父母。
有的父母很轻松的丝毫没有怎么管束孩子,她们的孩子在各个方面发展都很好;有的父母整日想把孩子管教成人,可实则又事与愿违,以致使她们伤透了脑筋。
如何教育好自己的孩子是这个时代的重要话题。从小处说,一个孩子就是一个家庭的未来。谁不希望自己的孩子健康快乐的成长,这种健康当然也包括心理的健康。
现代社会,父母“望子成龙”的心情比较急迫。打孩子是父母很常见的一种行为。她们当中一些人认为,她们有权利打自己的孩子,好像这是情理之中的事。有些父母打孩子当然是由于情绪过激而引起的,有些父母则认为用武力是制服孩子的最好方法。殊不知,在孩子读小学的时候,父母勉强可以偶尔用用暴力震慑孩子,但是如果孩子到初中以后就不能再用这种方式了,这样会适得其反,会造成孩子逆反的心理。如果一个孩子长期处于一种被压抑的精神状态,她(他)很容易得自闭症或忧郁症。孩子一旦患上这些症状,遇到不顺心的事的时候,就容易产生自杀的念头。
现代育儿更适合“软教育”你可以询问孩子:父母教育你的方式怎么样?哪里需要改进?父母该怎么做?也可以让孩子谈谈自己的想法:父母有哪些地方做的不好?想要一个什么样的父母?完了以后,你也可以顺便指出孩子的一些缺点或不足。经常把孩子当弟弟(妹妹)看待,经常把孩子当朋友看待。放下架子,和孩子平起平坐。就算是由于情急之下打了孩子,大人应该立即主动向孩子道歉,然后给她(他)进行适当的心灵爱抚,让孩子能够真正地感受到你的爱。父母和孩子之间应该互相尊重、互相学习、互相探讨、互相容忍(有原则性的)、互相理解,这就是现代社会应该有的柔软性教育方式,只有这样,我们才能让孩子更活泼,更健康,更幸福地成长;也只有这样,我们才能更好地避免惨剧的再次发生。