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“有剑道社、柔道社、插花社，网球社、文学社、写真社、自行车社、排球社之类的……”
藤原部长举例。
“剑道社和柔道社会请真正幕府时期残存的武士讲述剑道、柔道，插花社和文学社等兴趣社也会与女子学校联谊，好处不用我多说了吧。”
他笑了笑。
众人露出会心的笑容。
白贵也听明白了。
此时的一高还尚无女子入学，所以这群少年，听到加入兴趣社能和女校联谊，心中的激动也就不用多说了。
东瀛1879年的《教育令》规定：“凡于学校之内，男女不得同室而学，但小学校中男女同室无妨。”
不过东瀛也有特别设立的女子高等学校，专门传授“修身之道，进退起坐之节，家政经济之要，养育子女之法”等“女子之要务”。比如现在已经有十几年建校史的东京女子师范学校。
不过大多的女校，和清国是极为相似的，也是教会学校。
教会学校之所以多女学，是因为教会学校教导的大多是一些教义，圣经之类的东西。稍有一点钱的人都不会去就读教会学校，所以教会学校只能招收贫民、女子，进读教会学校，包吃住，还给钱。
藤原部长讲完之后，散会，专门让白贵留下。
“美和兄。”
他开口，斟酌了一会用词，神色有些不好意思，说道：“抱歉，东大的剑道社还有柔道社等一些兴趣社，你们是没有……，不，我的意思是说，那些武士是不会传你们武道的。”
“门户之别？”
白贵回道。
东瀛从小学起，就会学习“汉学”，因此一些成语也是熟知的。
“不错，就是这个意思。你能够理解就好。”
藤原部长夹着书走到玄关，又顿了顿步，似乎想要说什么，但终究还是没说什么，离开了。
回到寝室。
白贵的宿舍是和其他留日生的宿舍是在同一栋楼。
“什么？他们也太过分了！”
“门户之别！这群倭寇真的不知廉耻，当年派遣遣唐使的时候，怎么不说门户之别，现在来说门户之别。”
一些人愤怒道。
他们内心十分愤怒，刚开学录学籍的时候，白贵引经据典损了这群东瀛人一通，想不到一点也没有知错就改的心思，只是口头上的道歉，一点悔改的迹象也没有。
“和丰兄，心平气和，不必和他们一般见识。小门小户都是如此！”
“东瀛是岛国，英吉利也是岛国，岛国就是这么心胸狭窄，东瀛所谓的教育也是学习英吉利，英吉利人培根说的教育是什么，说要绅士教育，培养绅士，但英吉利可是做海盗起家的……”
白贵冷笑几声，安抚刚才愤怒的留日生道。
众人听到白贵的贬低，也不约而同的点了点头，心里不由畅快许多。和心胸狭窄的岛国人计较，显得他们没有涵养。
东瀛此时的教育思想是《斯氏教育论》。所谓的斯氏就是斯宾塞，斯宾塞就是英吉利人，教育观点也是吸收了一部分培根的观点。
“有剑道社、柔道社、插花社，网球社、文学社、写真社、自行车社、排球社之类的……”
藤原部长举例。
“剑道社和柔道社会请真正幕府时期残存的武士讲述剑道、柔道，插花社和文学社等兴趣社也会与女子学校联谊，好处不用我多说了吧。”
他笑了笑。
众人露出会心的笑容。
白贵也听明白了。
此时的一高还尚无女子入学，所以这群少年，听到加入兴趣社能和女校联谊，心中的激动也就不用多说了。
东瀛1879年的《教育令》规定：“凡于学校之内，男女不得同室而学，但小学校中男女同室无妨。”
不过东瀛也有特别设立的女子高等学校，专门传授“修身之道，进退起坐之节，家政经济之要，养育子女之法”等“女子之要务”。比如现在已经有十几年建校史的东京女子师范学校。
不过大多的女校，和清国是极为相似的，也是教会学校。
教会学校之所以多女学，是因为教会学校教导的大多是一些教义，圣经之类的东西。稍有一点钱的人都不会去就读教会学校，所以教会学校只能招收贫民、女子，进读教会学校，包吃住，还给钱。
藤原部长讲完之后，散会，专门让白贵留下。
“美和兄。”
他开口，斟酌了一会用词，神色有些不好意思，说道：“抱歉，东大的剑道社还有柔道社等一些兴趣社，你们是没有……，不，我的意思是说，那些武士是不会传你们武道的。”
“门户之别？”
白贵回道。
东瀛从小学起，就会学习“汉学”，因此一些成语也是熟知的。
“不错，就是这个意思。你能够理解就好。”
藤原部长夹着书走到玄关，又顿了顿步，似乎想要说什么，但终究还是没说什么，离开了。
回到寝室。
白贵的宿舍是和其他留日生的宿舍是在同一栋楼。
“什么？他们也太过分了！”
“门户之别！这群倭寇真的不知廉耻，当年派遣遣唐使的时候，怎么不说门户之别，现在来说门户之别。”
一些人愤怒道。
他们内心十分愤怒，刚开学录学籍的时候，白贵引经据典损了这群东瀛人一通，想不到一点也没有知错就改的心思，只是口头上的道歉，一点悔改的迹象也没有。
“和丰兄，心平气和，不必和他们一般见识。小门小户都是如此！”
“东瀛是岛国，英吉利也是岛国，岛国就是这么心胸狭窄，东瀛所谓的教育也是学习英吉利，英吉利人培根说的教育是什么，说要绅士教育，培养绅士，但英吉利可是做海盗起家的……”
白贵冷笑几声，安抚刚才愤怒的留日生道。
众人听到白贵的贬低，也不约而同的点了点头，心里不由畅快许多。和心胸狭窄的岛国人计较，显得他们没有涵养。
东瀛此时的教育思想是《斯氏教育论》。所谓的斯氏就是斯宾塞，斯宾塞就是英吉利人，教育观点也是吸收了一部分培根的观点。