第416章 玉帝张兴东感悟孩子的教育应把素质教育和应试教育相结合（第3页）

王晓晓见他若有所思，好奇地问道。

“算是吧，只是教的学生有些特殊。”

张兴东笑了笑，“他们读的书比谁都多，可做起事来，却常常束手无策。”

“那或许是先生教得太‘满’了。”

王晓晓沏了杯茶递给她，“家父说，脑子就像田地，既要种庄稼，也要留几分空地休耕，不然土地会板结的。

孩子们学知识是‘耕’，去田里干活、练拳脚、做手工，就是‘休’，一耕一休，才能长出好庄稼。”

张兴东接过茶杯，温热的茶水顺着喉咙流下，竟让他想起了瑶池里万年不谢的仙茶。

可此刻这杯凡茶，却比仙茶多了几分人间的真味。

他看着窗外雨中的菜园，孩子们正戴着斗笠在除草，脸上沾着泥点，却笑得比阳光还灿烂。

“姑娘可知，你这育人之法，或许能解三界大惑？”

他忽然站起身，周身泛起淡淡的金光，青布长衫化作龙袍，冕旒在头顶缓缓浮现，“朕乃玉皇大帝张兴东，多谢姑娘点化。”

王晓晓惊得手里的茶杯差点落地，连忙起身行礼：“民女不知陛下驾临，死罪死罪。”

“起来吧。”

张兴东抬手虚扶，“你这‘知行合一’的育才之道，比天庭的典籍更有智慧。”

他望向云端，那里已有太白金星等候的身影，“朕要回天庭了，若姑娘不嫌弃，可愿随朕前往，助天庭改良育才之法？”

王晓晓愣住了，随即眼睛亮了起来：“真的可以吗？我还想看看天上的孩子，是不是也喜欢在田里干活呢！”

张兴东朗声大笑：“不仅可以种田，还能教他们辨星象、识云气、调风雨，把书本里的知识，都用到三界百姓身上去！”

金光闪过，张兴东携着王晓晓化作一道流光飞向天庭。

杏花镇的百姓只看到知行书院上空升起一道七彩祥云，祥云里飘下无数花瓣，落在孩子们的课本上，那些枯燥的文字竟化作了生动的图画——“稻花香里说丰年”

的插画里，稻穗会随着风轻轻摇晃；“飞流直下三千尺”

的诗句旁，真的有瀑布在纸上流淌。

紫霄宫内，张兴东端坐龙椅，王晓晓则站在丹陛之下，面对着满朝仙卿。

太上老君捋着胡须，看着这个凡间女子，眼中虽有疑惑，却在听了张兴东的讲述后，露出了若有所思的神情。

“众仙家，”

张兴东的声音传遍天庭，“今日朕在人间悟得一理：育才如种树，既要修剪枝叶（应试），也要扎根土壤（素质），缺一不可。”

他指着王晓晓，“自今日起，封王晓晓为‘三界教谕’，主持天庭育才之事，凡仙童启蒙，既要研习典籍，也要修习实践之术——辨五谷、识百草、通水利、晓农耕，皆要纳入考核。”

众仙闻言，议论纷纷。

文曲星率先出列：“陛下，若分心于杂术，恐仙童们荒废学业，日后难以通过仙位考核啊！”

“考核可改。”

张兴东取出乾坤镜，镜中映出王晓晓学生们的试卷和他们做的抽水机、画的草药图，“朕决定，今后天庭考核，笔试成绩只占三成，实践能力占七成。

若连凡间五谷都认不出，又何谈护佑苍生？”

王晓晓上前一步，朗声道：“仙卿们请看，这是人间的‘综合素质考评’，既有经书背诵，也有动手能力，还有品德修养。

本章未完，点击下一页继续阅读