第34章 物理老师的特殊关照

谷雨过后的空气像块浸了水的海绵，湿乎乎的甜黏在皮肤上，连阳光都变得沉甸甸的，透过香樟叶的缝隙洒在课桌上，印出细碎的光斑，像谁撒了把碎金子。

物理课成了最让人昏昏欲睡的时段，讲台上的吊扇慢悠悠地转着，“吱呀”

声混着李老师讲浮力原理的声音，像首催眠曲。

李老师抱着实验器材走进教室时，陆知行正趴在桌上点头，口水把练习册洇出个圆圆的印子，像块融化的奶糖，连印着的“阿基米德原理”

都泡得发皱。

“今天我们做浮力实验，”

她把盛满水的玻璃缸放在讲台上，缸壁上凝着细密的水珠，像给玻璃串了层珍珠，“谁想上来帮忙？”

“我！”

陆知行像被按了启动键，“腾”

地站起来，椅子腿在地上划出刺耳的声响，恐龙t恤上的霸王龙仿佛也跟着抬头。

他冲到讲台前，差点撞翻装砝码的盒子，金属砝码滚出来，在地上弹了几下，发出“叮叮当当”

的脆响。

“老师，是不是像我的潜水艇一样，胖的沉下去，瘦的浮起来？”

他举着个用矿泉水瓶做的“潜水艇”

，瓶身上还画着歪歪扭扭的螺旋桨。

全班哄笑起来，李老师扶了扶鼻梁上的黑框眼镜，镜片后的目光带着笑意：“差不多这个意思，但要精确计算，像给蛋糕称分量，多一克少一克都不行。”

她的目光扫过教室，像探照灯似的，突然停在林溪和江翊身上，“林溪，江翊，你们俩一组，用弹簧测力计测木块的浮力，数据要记准，这可是期末实验考的重点，占三十分呢。”

林溪的心跳漏了一拍，像被实验器材的铁钩子轻轻勾了下。

她的物理成绩不算差，公式背得滚瓜烂熟，但总在实验操作上出岔子——上次测滑轮组效率，她把绳子绕成了麻花，缠得像团毛线，还是江翊趁李老师转身写板书时，悄悄帮她解开的，指尖碰到她的手背时，像有只小蚂蚁爬过。

两人走到后排的实验桌前，玻璃缸里的水清澈见底，倒映着天花板上的吊扇，扇叶转起来时，水里的影子像朵旋转的花。

江翊拿起弹簧测力计，银色的挂钩闪着光，他的指尖在刻度上轻轻点了点：“先测木块的重力，记得调零，指针要对准‘0’刻度线，像给天平找平衡，两边一样重才行。”

他的声音很轻，像怕惊跑水里游来游去的小气泡。

林溪点点头，刚要拿起木块——那是块长方体的松木，边角被磨得很光滑，像块淡黄色的肥皂，就听见陆知行在讲台上喊：“我的砝码浮起来了！

它学会游泳了！”

转头一看，他把砝码扔进玻璃缸，正用铅笔戳着沉在缸底的铁块，“怎么回事？它明明减肥了！

我特意刮掉了点铁锈！”

全班又笑作一团，李老师无奈地走过去，拿起铁块展示给大家看：“砝码是金属做的，密度比水大，就像石头扔进水里，再瘦也会沉……”

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