第34章 物理老师的特殊关照（第2页）

趁这功夫，林溪赶紧把木块挂在测力计的挂钩上，指尖有点抖，木块晃了晃，指针也跟着左右摇摆，像个调皮的孩子。

等了几秒，指针慢慢停在24牛的位置，红色的指针像根小棒，稳稳地指着刻度。

“记下数据，”

江翊递过实验记录本，本子是蓝色的，封面上贴着片香樟叶标本，里面的字迹清瘦整齐，还画着小小的示意图：弹簧测力计被画成了举着木块的小人，胳膊上标着“24牛”

，像在说“我能举这么重”

。

“然后把木块浸入水中，注意不要碰到缸壁，像给小鱼让路，别打扰它们睡觉。”

他的指尖在玻璃缸边缘划了个圈，提醒她离缸壁远一点。

林溪小心翼翼地把木块放进水里，指尖不小心碰到水面，溅起的水珠落在江翊的手背上，像撒了几颗碎钻。

他像被烫到似的缩了缩手，弹簧测力计的指针突然晃得厉害，像受惊的小兔子。

“别动，”

他伸手稳住她的手腕，指尖的温度透过薄薄的校服传来，暖暖的，“等指针站稳了再读，像等害羞的小动物探出头，要有耐心。”

指针慢慢停在16牛，林溪刚要下笔记录，就听见李老师的声音从头顶传来：“林溪，江翊，你们的实验进度有点慢啊，是不是遇到困难了？需要帮忙吗？”

两人同时抬头，发现李老师正站在桌旁，目光落在他们交叠的手上——他的手覆在她的手背上，像给小树苗搭了个支架。

林溪慌忙抽回手，木块在水里晃了晃，带起一串气泡，像撒了把珍珠。

“没、没有，”

她的脸颊发烫，像被阳光烤过的苹果，“马上就好，正在记数据。”

李老师却没走，反而拿起他们的实验记录本翻了翻：“这示意图画得不错，”

她指着举木块的小人，嘴角弯起浅浅的弧度，“江翊很会帮同学理解概念嘛，把测力计画成小人，比课本上的图好记多了。”

她继续往前翻，突然停在某张画着潜水艇的纸上——是陆知行昨天借笔记时，偷偷画在后面的，还标着“陆氏无敌潜水艇，能载三颗米粒”

。

“不过实验记录要严谨，不能乱涂乱画，像写日记一样，要真实准确。”

江翊的耳尖红了红，像被夕阳染过，刚要解释“这是陆知行画的”

，就见李老师话锋一转，目光投向讲台上的陆知行——他正把泡沫板剪成潜水艇的形状，往水里放，嘴里还喊着“下潜！

下潜！”

：“你们俩的实验数据很准，比讲台上那位‘游泳教练’强多了。

林溪的操作很稳，木块没碰到缸壁；江翊的指导很清楚，像个小老师。

下次实验课，你们可以当小组代表，给大家演示怎么测浮力，好不好？”

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