第241章 他发现林溪看江翊的眼神不一样了（第3页）

我刚还在说，等你回来帮我抽查历史时间线呢，江翊说我记的还不够牢。”

陆知行走过去，拿出历史笔记本，翻开“近代化探索”

那一页，故意用轻松的语气说：“那我可要好好考考你！

洋务运动的根本目的是什么？戊戌变法的代表人物有哪些？答不上来可要罚你请我喝可乐！”

“这还不简单！”

林溪立刻回答，“洋务运动的根本目的是维护清朝封建统治，戊戌变法的代表人物是康有为、梁启超、谭嗣同……”

看着林溪认真答题的样子，陆知行心里的失落慢慢淡了些。

他想，就算林溪看江翊的眼神不一样了，他们还是“补差小组”

的伙伴，还是一起为了文科实验班努力的战友。

只要能看到她进步，看到她开心，就算她的目光不常落在自己身上，好像也没那么重要。

江翊看着陆知行和林溪互相抽查知识点的样子，嘴角微微上扬。

他其实早就发现，林溪看自己的眼神不一样了——每次讲题时，她都会格外认真地听；每次收到自己整理的复习资料，她都会小声说“谢谢”

，脸颊还会泛红。

但他知道，现在最重要的是复习，是帮大家一起考进文科实验班，所以他从没点破，只是像往常一样，耐心帮她分析错题，整理知识点。

午休时，四人又聚集在教室后排刷题。

陆知行故意坐在林溪和江翊中间，一边帮苏晓晓分析地理题，一边时不时抽查林溪的历史知识点。

林溪没察觉他的小心思，依旧认真答题，偶尔还会和江翊讨论地理综合题的答题逻辑。

“这道题问‘黄河下游地上河形成的原因’，”

林溪指着练习册上的题目，“我答了‘中游水土流失严重’，是不是还漏了什么？”

江翊刚要开口，陆知行就抢先说：“还漏了‘下游地势平坦，水流缓慢，泥沙淤积’！

我之前不是教过你吗？答地理综合题要‘从上游到下游’分析，怎么又忘了？”

林溪不好意思地笑了笑：“光顾着记中游的原因了，忘了下游的。

谢谢你啊，知行，不然我又要丢分了。”

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