第298章 不一样的练习题目（第2页）

只是……明知道是这样的结果，他也不可以不宣传，而且还需要用最大力的宣传。

这也是他为什么发现陈立只是顶替了曹老师两周的时间，让整体5班与6班都有了提升之后。

就力挺所有老师都向陈立学习。

他需要把这样的事带到所有班级，包括现在的高三。

好像高三为例，如果平常的复习能让高考平均提升5分，用了陈立的方式能提升10分。

这样的结果，就是他需要。

他需要改变，就是他有了改变的心，当曹老师推荐陈立讲课的时候，他没有反对的原因。

陈立也懂得韩校长的初心，只是校长的初心只是为了学生。

不想为了所谓的学校之间的较量影响到学生。

站在不一样岗位的人，是有不一样的想法。

但……

陈立只是一个学生，而他也知道，现在是让这些学生回归正途的学习。

激情的学习方式让孩子有了进步，但一定要避免过度使用。

这样会容易产生思想疲劳，效果就会慢慢下降。

所以……

陈立并不是故意这么做，而是他觉得，真的到了该一种方式的时候，也让实验中学的老师明白。

任何教学方式，都需要隔些时间进行改变。

只是这一次，其他学校的校长，选的时间有点不太合适。

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