职称硝烟 一位教师的三十年抗争399（第2页）

组长是市教育局人事科的副科长老陈，一个头发梳得一丝不苟的中年人。

陪同的是县局赵长林副局长。

“李校长，别紧张，就是例行检查。”

赵长林嘴上这么说，眼神却冷得很。

老陈倒是客气：“李老师，我们需要查看您最近四年的任课情况。”

课表拿出来了：2010-2011学年，任教中学历史每周6节，小学美术每周4节；2011-2012学年，中学历史每周4节，小学语文每周8节；2012-2013学年，中学历史每周2节，小学数学每周10节；2013-2014学年，小学语文每周16节，中学历史每周2节。

“看，最后这一年只有2节历史课！”

赵长林像是抓住了什么把柄。

“但我一直在中学部担任历史教学，”

李振华解释，“按照评审要求，只要担任一班历史，周课时不少于2节就符合条件。”

作业本搬来了。

小山似的堆在会议室桌上。

不仅有小学生的生字本、数学作业，还有中学生的历史作业本，每一本都批改得认真仔细。

“主要精力确实放在小学了。”

老陈若有所思。

李振华额头渗出汗珠：“这是组织安排的工作，我都认真完成...”

夜深了，李振华还在办公室整理材料。

灯下，他翻出一张发黄的照片——1984年，师范毕业的他和同学们在校门口的合影。

一个个青春洋溢，眼里有光。

“我们要当一辈子好老师！”

当年大家击掌为盟。

如今三十年过去，有的人离开了讲台，有的人当上了领导，还有的人——像他一样——还在教学一线挣扎。

电话响了，是老同学孙卫国，现在在市教研室工作。

“老李，听说你遇到麻烦了？”

“你也知道了？”

“圈子就这么大。

跟你说个事，赵长林副局长的外甥今年也申报副高，历史专业的。”

李振华猛地坐直了身子：“一中那个刘老师？”

“对，他材料比你差一截，但你要是被刷下来...”

后面的话不用说了。

挂了电话，李振华在办公室里踱步。

月光透过窗户洒进来，照在墙上的“教书育人”

四个大字上。

他想起四年前那个夏天，局长亲自找他谈话的情景。

“振华啊，清河小学的情况你也知道，连续二十年工作被动，教学质量全县倒数第一。

本章未完，点击下一页继续阅读