第六十四章 废话文学感谢打赏求

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“废话文学”

（感谢打赏，求月票）（培横喉结滚动了两下，突然自嘲地低笑出声。

他原以为工农兵推荐的学生不过是写个酸文的水平，还特意准备了《文心雕龙》里最生僻的篇目想让对方出丑，没成想还没抛出来，这知青竟反手抛出一套完整的治学框架。

他扫过众人表情，朱老捻着胡须的手指在颤抖，苏连诚在笔记本上写得飞快，连最挑剔的王水照都收起了散漫。

这哪里是惊喜，简直是惊雷！

一声惊雷平地起，硬是砸响了79年的中国文坛！

“小许同志，”

朱冬润打破沉默，苍老的声音罕见的带了些波动，“你说理论是解剖刀而非教条，那依你之见，该如何用古典文论剖析现代作品？”

朱冬润刚看完许成军的论文，现在只有一个想法。

后生可畏。

许成军挺直脊背，语气沉稳：“以王国维《人间词话》的‘境界说’为例，分析茅盾《子夜》中吴荪甫的悲剧，既要看到‘有我之境’与‘无我之境’在人物塑造中的转换，更要跳出理论桎梏，为何zc阶级企业家的挣扎在古典文论框架里依然成立？因为人性共通的困境才是文学的根脉。”

这话一出，章培横猛地坐直了身子。

1979年的学界还在为“现代文学能否用古典理论解读”

争论不休。

你特么竟又直接给出了实操路径是吧！

什么格局？什么视野？什么水平？你就一知青？他瞥见苏连诚偷偷摸摸记笔记的模样。

不是，你就大方的不行么？心想这老兄平时不挺稳当的么。

今儿咋了这是？王水照突然放下茶杯：“那学术史梳理，你觉得该从何入手？总不能让学生把四库全书都啃一遍。”

许成军愣了，你特么是讲师还是我是讲师？王水照也觉得不对。

这问题有点超纲，刚想找补，没想到“许老师小课堂”

开讲了。

“先做学术谱系图。”

许成军伸手在空中虚画，“以现当代文学为例，左翼文学、京派海派、十七年文学，每个脉络标注代表性学者与争议点。

比如梳理钱理群先生对鲁迅研究的突破，就要对比李长之的《鲁迅批判》，这样学生才能看清学术发展的阶梯。”

王水照“啪”

地合上笔记本，脸色张红：“这法子好！

系里编教材都能用！”

话说一半，想起自己是面试老师，收敛了三分。

“为人师表”

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