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题记：
——第一堂专业必修课乐理与视唱练耳，观点新颖引人入胜，提振信心催人发奋。
上课已经一个多月近两个月了，可惜，林栖段瑞王卫国几个到现在连一堂正式像样的专业课都没有上过。到目前为止，除了一堂乱哄哄的《声乐基础》课外，不是《大学英语》就是《高等数学》，不是《法律基础》就是《思想道德修养》，整天就是这些全校全专业通用的基础课，搞得段瑞和王卫国曾经一度怀疑，学校是不是缺少音乐方面的专业教师啊，故意拖延时间敷衍了事，估计这会正拼命地在电线杆上张贴广告招聘老师呢，个个心下那是相当的着急。这情景有点像中国足球，总是围点打援，但就是永不射门，在禁区内反复捣腾，捣腾到最后，球不见了，真是捣腾个球啊。
林栖几个今天终于迎来了第一堂专业课，是上午的《乐理与视唱练耳》，这是一门专业必修课，音乐系的三大专业都要学习，所以自然而然的，林栖宿舍的三个人聚集在了一起，在阶梯大教室上课。同样是大一新生，音乐系的学习氛围和工科类专业那是没法比的，虽然这门课程非常重要，是专业必修课，课堂纪律之差，比之大三以上的学哥学姐们，有过之而无不及。点名的时候就能察觉出一些端苗，不是有的同学的名字连叫三声无人应答，就是不同的名字，同一个声音答“到！”，搞得许多同学心下都非常害怕，音乐系的老师对声线特色向来都是非常的敏感，不至于耳朵聋到这么明显的差别都听不出来吧？这些同学真是吃了熊心豹子胆，开学没几天竟敢在音乐专业课上逃课，不知道结局会不会死得很惨？不过，今天看样子还好，老师好像对不同人名同个声音的回答以及不同人名同个位置站起来同个人都不怎么感冒，统统帕斯，一律过！这让同学们悬着的心总算石头落了地，不过心下都很怀疑这老师的专业授课水准，是不是科班出身的音乐专业的老师，不会是个徒有其表滥竽充数之人吧。老师点完名后，就转身在黑板上写起字来，连自己叫啥名谁都没有介绍，全然不顾同学们的疑问和诧异，可谓非常淡定和富有个性。
段瑞从来不放过任何与女生接触的机会，就这么一会儿功夫，见缝插针，已经前后左右地和女同学们闲聊起来，王卫国玩心本来就重，最近和段瑞又打得火热，看样子已得真传，也是有一句没一句地和女生搭讪，只有林栖不为所动，摊开笔记，正襟危坐，时刻准备认真听讲，不知道的人，很难会想到这三个人是同个寝室的，差距实在太大了。
《乐理与视唱练耳》这门课程主要教学内容是熟悉专业视唱练耳，学习内容从初级到高级，一共八个级别，每一级别既体现了系统的阶段性目标，又具有相对的独立性，八个级别没有强制性要求，学生甚至可以根据自己的水平选择适当的起始级别进行考试，但是在毕业的那一天，八个级别需要全部修完，最高级别也是需要达标的。
这门课程除了老师讲授之外，还需要同学们积极参与，也就是讨论，今天所要讲的，就是节奏、音程、和弦三项内容的基本知识，后期还需要进行三项结合、补充，成为一个整体的系统。
老师是位四十多岁的副教授，出乎大伙意料，讲课水平还算可以，基本能做到让学生们渐渐感兴趣的程度，讲着讲着，突然，老师提出一个问题，要求同学们作答，不少同学在思考着这个问题，也有同学想千万别让我回答，反正都是不会，还有的同学心里想的则是要是叫我起来，我就站在那里，一句话不说，不信你能让我站一节课！老师看同学们的兴致不高，只好指定某个同学来回答，“那个，最后一排左边穿黑色衣服的那位同学，对对，就是你，你来回答。”，黑衣男生站了起来，但是看样子并未动似的，老师脸色一沉，“这位同学，我让你回答这个问题呢，先站起来好不好？你这样太不讲礼貌了吧？”
其实这个黑衣男生已经站了起来，但是由于他的个子实在太矮，大概目测也就一米五左右，加之偏瘦，坐在前排的林栖向后望去，也是认为他并没有站起来，难怪这个副教授以为这位学生没有反应，连最起码的尊师重道都做不到，真是岂有此理。
“老师！我已经站起来了！”，黑衣男生有点恼怒，语气也不是那么友善，自己本来个子就矮，还要被老师这么说，谁也受不了，这位同学站起来的当口，本来认为危机已经解除的同学已然开始聊天的聊天看小说的看小说，此时，听到这位同学突然这么说话，都有点震惊，一时没明白发生了什么事情，纷纷停下了手中动作，都在心里想，居然有学生如此嚣张，对老师态度如此强硬，诧异片刻，纷纷回头来看，这一看不打紧，顿时哈哈大笑起来，倒并不是有意嘲笑，实在是太可乐了，因为黑衣男生确实站起来了，却由于先天不足或者说是后天发育不良，人又略显偏瘦，身高有所欠缺，并且前面还挡了个高个子，从前排看过去，确实像是根本没有站起来，老师傻了，黑衣男生愤怒了，班里的同学们都欢快起来，就连林栖也不由自主地笑了，但是很快收起了笑容，觉得这样也太伤害这个黑衣男生了。
老师怔了好一会儿，挥挥手示意同学们安静下来，也觉得这样有点不妥，“那个——，那啥，你就不应该坐到后面去，你知道这个问题的答案吗？”，黑衣男生哭丧着脸，低着头杵立在那不说话。他当然不知道答案，大学生上课，座位是自己选或者说抢的，想认真学习的自然是坐到前面，后面都是不怎么想好好听讲的，他个子矮还坐在最后面，意图已经很明显了，当然了，也不排除有一些不喜欢学习的坐在前面，充当乖乖生的，完全是为了增加曝光率，混个脸熟，期末考试后好去老师家门口堵他，打悲情牌，当然，这种情况风险很大，随时要冒被老师提问的风险，而有的则完全是为了和女生搭讪，像段瑞王卫国这种就是。
老师也觉得这样有些伤人自尊，无论怎么说是自己的失误，所以没有再说什么，让他坐了下去，换了下一个同学，这一回学聪明了，他选择了前排的同学，这样至少不至于再闹这么一出。这回叫起来的是段瑞，段瑞虽然跟着林栖坐在了前面，其实根本没有好好听讲，目的只是为了和女生搭讪，站在那支支吾吾的回答不上来，王卫国在旁边偷笑，见此情形，林栖赶紧轻声提醒，段瑞耳朵倒是灵光，断断续续地回答上来，老师望了一眼林栖，满眼都是赞许之色，他当然知道林栖才是那个幕后推手。看到老师赞许的目光，林栖更是坐直了身子，表情更加专注。林栖虽然唱功欠缺，但是大有向作曲和乐器表演这方面发展念头，可以说非常贪心，拼命着吸收有关音乐的一切养分，只恨两个耳朵不够长，有些纷乱的课堂纪律，多少对他有些影响，但还是打起了十二分的精神。
老师示意段瑞坐下去之后，继续讲课，“大家来学习音乐，现在我想问大家一个问题，什么叫做音乐？... -->>
题记：
——第一堂专业必修课乐理与视唱练耳，观点新颖引人入胜，提振信心催人发奋。
上课已经一个多月近两个月了，可惜，林栖段瑞王卫国几个到现在连一堂正式像样的专业课都没有上过。到目前为止，除了一堂乱哄哄的《声乐基础》课外，不是《大学英语》就是《高等数学》，不是《法律基础》就是《思想道德修养》，整天就是这些全校全专业通用的基础课，搞得段瑞和王卫国曾经一度怀疑，学校是不是缺少音乐方面的专业教师啊，故意拖延时间敷衍了事，估计这会正拼命地在电线杆上张贴广告招聘老师呢，个个心下那是相当的着急。这情景有点像中国足球，总是围点打援，但就是永不射门，在禁区内反复捣腾，捣腾到最后，球不见了，真是捣腾个球啊。
林栖几个今天终于迎来了第一堂专业课，是上午的《乐理与视唱练耳》，这是一门专业必修课，音乐系的三大专业都要学习，所以自然而然的，林栖宿舍的三个人聚集在了一起，在阶梯大教室上课。同样是大一新生，音乐系的学习氛围和工科类专业那是没法比的，虽然这门课程非常重要，是专业必修课，课堂纪律之差，比之大三以上的学哥学姐们，有过之而无不及。点名的时候就能察觉出一些端苗，不是有的同学的名字连叫三声无人应答，就是不同的名字，同一个声音答“到！”，搞得许多同学心下都非常害怕，音乐系的老师对声线特色向来都是非常的敏感，不至于耳朵聋到这么明显的差别都听不出来吧？这些同学真是吃了熊心豹子胆，开学没几天竟敢在音乐专业课上逃课，不知道结局会不会死得很惨？不过，今天看样子还好，老师好像对不同人名同个声音的回答以及不同人名同个位置站起来同个人都不怎么感冒，统统帕斯，一律过！这让同学们悬着的心总算石头落了地，不过心下都很怀疑这老师的专业授课水准，是不是科班出身的音乐专业的老师，不会是个徒有其表滥竽充数之人吧。老师点完名后，就转身在黑板上写起字来，连自己叫啥名谁都没有介绍，全然不顾同学们的疑问和诧异，可谓非常淡定和富有个性。
段瑞从来不放过任何与女生接触的机会，就这么一会儿功夫，见缝插针，已经前后左右地和女同学们闲聊起来，王卫国玩心本来就重，最近和段瑞又打得火热，看样子已得真传，也是有一句没一句地和女生搭讪，只有林栖不为所动，摊开笔记，正襟危坐，时刻准备认真听讲，不知道的人，很难会想到这三个人是同个寝室的，差距实在太大了。
《乐理与视唱练耳》这门课程主要教学内容是熟悉专业视唱练耳，学习内容从初级到高级，一共八个级别，每一级别既体现了系统的阶段性目标，又具有相对的独立性，八个级别没有强制性要求，学生甚至可以根据自己的水平选择适当的起始级别进行考试，但是在毕业的那一天，八个级别需要全部修完，最高级别也是需要达标的。
这门课程除了老师讲授之外，还需要同学们积极参与，也就是讨论，今天所要讲的，就是节奏、音程、和弦三项内容的基本知识，后期还需要进行三项结合、补充，成为一个整体的系统。
老师是位四十多岁的副教授，出乎大伙意料，讲课水平还算可以，基本能做到让学生们渐渐感兴趣的程度，讲着讲着，突然，老师提出一个问题，要求同学们作答，不少同学在思考着这个问题，也有同学想千万别让我回答，反正都是不会，还有的同学心里想的则是要是叫我起来，我就站在那里，一句话不说，不信你能让我站一节课！老师看同学们的兴致不高，只好指定某个同学来回答，“那个，最后一排左边穿黑色衣服的那位同学，对对，就是你，你来回答。”，黑衣男生站了起来，但是看样子并未动似的，老师脸色一沉，“这位同学，我让你回答这个问题呢，先站起来好不好？你这样太不讲礼貌了吧？”
其实这个黑衣男生已经站了起来，但是由于他的个子实在太矮，大概目测也就一米五左右，加之偏瘦，坐在前排的林栖向后望去，也是认为他并没有站起来，难怪这个副教授以为这位学生没有反应，连最起码的尊师重道都做不到，真是岂有此理。
“老师！我已经站起来了！”，黑衣男生有点恼怒，语气也不是那么友善，自己本来个子就矮，还要被老师这么说，谁也受不了，这位同学站起来的当口，本来认为危机已经解除的同学已然开始聊天的聊天看小说的看小说，此时，听到这位同学突然这么说话，都有点震惊，一时没明白发生了什么事情，纷纷停下了手中动作，都在心里想，居然有学生如此嚣张，对老师态度如此强硬，诧异片刻，纷纷回头来看，这一看不打紧，顿时哈哈大笑起来，倒并不是有意嘲笑，实在是太可乐了，因为黑衣男生确实站起来了，却由于先天不足或者说是后天发育不良，人又略显偏瘦，身高有所欠缺，并且前面还挡了个高个子，从前排看过去，确实像是根本没有站起来，老师傻了，黑衣男生愤怒了，班里的同学们都欢快起来，就连林栖也不由自主地笑了，但是很快收起了笑容，觉得这样也太伤害这个黑衣男生了。
老师怔了好一会儿，挥挥手示意同学们安静下来，也觉得这样有点不妥，“那个——，那啥，你就不应该坐到后面去，你知道这个问题的答案吗？”，黑衣男生哭丧着脸，低着头杵立在那不说话。他当然不知道答案，大学生上课，座位是自己选或者说抢的，想认真学习的自然是坐到前面，后面都是不怎么想好好听讲的，他个子矮还坐在最后面，意图已经很明显了，当然了，也不排除有一些不喜欢学习的坐在前面，充当乖乖生的，完全是为了增加曝光率，混个脸熟，期末考试后好去老师家门口堵他，打悲情牌，当然，这种情况风险很大，随时要冒被老师提问的风险，而有的则完全是为了和女生搭讪，像段瑞王卫国这种就是。
老师也觉得这样有些伤人自尊，无论怎么说是自己的失误，所以没有再说什么，让他坐了下去，换了下一个同学，这一回学聪明了，他选择了前排的同学，这样至少不至于再闹这么一出。这回叫起来的是段瑞，段瑞虽然跟着林栖坐在了前面，其实根本没有好好听讲，目的只是为了和女生搭讪，站在那支支吾吾的回答不上来，王卫国在旁边偷笑，见此情形，林栖赶紧轻声提醒，段瑞耳朵倒是灵光，断断续续地回答上来，老师望了一眼林栖，满眼都是赞许之色，他当然知道林栖才是那个幕后推手。看到老师赞许的目光，林栖更是坐直了身子，表情更加专注。林栖虽然唱功欠缺，但是大有向作曲和乐器表演这方面发展念头，可以说非常贪心，拼命着吸收有关音乐的一切养分，只恨两个耳朵不够长，有些纷乱的课堂纪律，多少对他有些影响，但还是打起了十二分的精神。
老师示意段瑞坐下去之后，继续讲课，“大家来学习音乐，现在我想问大家一个问题，什么叫做音乐？... -->>
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